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教育管理
摘要:当今是一个管理的时代,钻研经营管理之道,已经成为任何一个致力于不断拓展业务的管理者的第一要务。教育管理的重点在于激发教师的热情和动力,优化组合、合理安排和使用教师,本文就教育管理谈一些自己的看法。
关键词:教育管理沟通之道
管理的灵魂在于人,人是管理中的核心要素,把人管好了,其他事情便迎刃而解。教育管理的重点在于激发教师的热情和动力,如何安排和使用教师,使教师能以一当十,以十当百呢?就是“沟通”。
一、沟通是成功的法宝
为什么有些校领导能与教师同心协力、共同奋斗,成绩总是令人钦佩;而有些领导却常常为表现平平而忧心丧志呢?成功与失败的区别是什么?是沟通。
没有能力做有效沟通的人是无法真正激励别人的,纵然他有壮志雄心、盖世才华,但从未与教师面对面地进行沟通了解,没有下基层与群众交流,偶尔召开一次会议则大声咆哮、训斥、责骂教师的种种不是,这样的领导,是很难获得成功的。
身为一个单位的领导,要让下属对你心服口服,你必须要有远见和目标,明白自己在干什么,往哪里去,但这只是你领导行动的一半,另一半则是要大家明白你的远见和目标,你必须以沟通来使你领导的人目标一致,使下属明白你的远见和目标,激发他们工作的热忱,使他们发挥最大的力量,这是一种靠领导个人的一厢情愿所得不到的无限力量。
要获得这种无限力量就必须建立起有效的沟通渠道。首先要定期召开例会,让全体人员参加,通报单位前段情况及下一步行动计划,让大家心中有数,有较透彻的了解。管理的透明,大家就不会私下揣猜领导的意图,从而不会有谣言的滋生。其次,领导要取得教师信任,不是靠权力,而是靠
“心”。领导只有多深入基层,多与教师沟通交流,了解教师情绪及心理,关心他们的生活。同时也让教师了解自己。做到将心比心,使教师对领导产生一种认同感,这样不仅确立了自己的威信,也使自己在教师中如鱼得水,毫不拘束;教师才能畅所欲言,帮助领导提建议一起改进工作。
二、沟通有助于领导正确的决策
畅通的沟通渠道,有助于领导收集到各方面的情况及信息,掌握第一手资料,只有信息全才能为实行决策创造条件,没有搞清楚情况就匆忙决策,很容易导致决策失误。在决策时,注意征求各方面的意见,支持的反对的各有理由,不存在对错问题,而且,反对意见往往更中肯,更能反映问题。有一所学校,领导决定实行量化积分管理制,那些一天到晚的四签到,中间抽查的控制方式和随意减少教师休息时间的做法是不合理的,那些不顾教师意愿,把领导个人意志强加于人的做法更是不明智的。过细的、死板的量化管理,只能使教师无法潜心研究教学,而诚惶诚恐地去应付那一张张量化表格,既耗神又费力。过于僵化、苛刻的制度管理必然导致怨声载道,必然影响教师的情感,进而影响教学的质量。草案在教师中讨论就引起强烈反响,至此,领导者并未草草收场,而硬是打印下发执行,年终兑现却又变成了一纸空文。这样似乎合理的规章制度成为单位前进的障碍,成了教师们最大的精神负担,也验证了那些无所适从者的
“肯定实行不了”的心里暗语,领导者的威信也大大降低。
身为领导要放下架子,多与教师交流,为教师提供双向沟通的平台,每个人可以自由自在,开诚布公地表达自己的观点,不论这个观点看起来多么离谱,一方面他们做到了真实自我,另一方面这个观点也会有领导想不到的构思,如果都是“遵命令行事”就算拥有再多的人才,单位也不会有所