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文档介绍
多边形和圆的认识 总复****br/>苏教版六年级数学下册
教学目标
,加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识,进一步理解这些平面图形之间的关系,完善认知结构。
,进一步体会平面图形与现实生活的密切联系,积累学****有关平面图形知识的经验和方法,发展简单推理能力,增强空间观念。
,进一步感受空间与图形领域学****内容的趣味性和挑战性,产生继续探索学****的积极心向,增强学好数学的信心。
回忆:学过哪些围成的平面图形?
平面图形的分类:
由线段围成的平面图形:
由曲线围成的平面图形:
多边形
三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
按角的特征分类
讨论:
在一个三角形中,最多有( )个直角,最多有( )个钝角?
为什么?
1
1
判断:下面说法是否正确?
1. 等边三角形一定是等腰三角形。
2. 等腰三角形一定是等边三角形。
三角形
等腰三角形
等边三角形
四边形
h
a
h
a
b
a
b
a
四边形
h
a
a
b
a
h
a
b
判断:下列说法是否正确?
1. 长方形一定是平行四边形。
2. 平行四边形一定是长方形。
3. 正方形一定是长方形。
4. 长方形一定是正方形。
长方形是特殊的
平行四边形。
正方形是特殊的
长方形。
特殊
特殊
四边形
平行四边形
长方形
正方形
四边形
梯形
生活中的应用
人们常用三角形的( )性生产自行车大梁,运用平行四边形的( )性应用在电动大门上。
A稳定性 B易变形 C平衡性
A
B
教学目标
,加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识,进一步理解这些平面图形之间的关系,完善认知结构。
,进一步体会平面图形与现实生活的密切联系,积累学****有关平面图形知识的经验和方法,发展简单推理能力,增强空间观念。
,进一步感受空间与图形领域学****内容的趣味性和挑战性,产生继续探索学****的积极心向,增强学好数学的信心。
回忆:学过哪些围成的平面图形?
平面图形的分类:
由线段围成的平面图形:
由曲线围成的平面图形:
多边形
三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
按角的特征分类
讨论:
在一个三角形中,最多有( )个直角,最多有( )个钝角?
为什么?
1
1
判断:下面说法是否正确?
1. 等边三角形一定是等腰三角形。
2. 等腰三角形一定是等边三角形。
三角形
等腰三角形
等边三角形
四边形
h
a
h
a
b
a
b
a
四边形
h
a
a
b
a
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a
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判断:下列说法是否正确?
1. 长方形一定是平行四边形。
2. 平行四边形一定是长方形。
3. 正方形一定是长方形。
4. 长方形一定是正方形。
长方形是特殊的
平行四边形。
正方形是特殊的
长方形。
特殊
特殊
四边形
平行四边形
长方形
正方形
四边形
梯形
生活中的应用
人们常用三角形的( )性生产自行车大梁,运用平行四边形的( )性应用在电动大门上。
A稳定性 B易变形 C平衡性
A
B
（苏教版）六年级数学下册课件 多边形和圆的认识总复习 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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