提高安全意识.doc

安全意识培训专题课
教案
授课人:胡凤楼
授课对象:职工、党员、干部等
授课时间:2014年5月8日
授课地点:区安教室
教学内容:提高安全意识专题培训
教学方法:面授
教学目标:理解为什么要规范操作,安全为了谁
教学重难点:
:提高安全意识的必要性
:做好自身安全管理,实现规范操作,做本质安全人
教学过程:
课堂导入:一季度,潘一井发生13起工伤,掘修5起,开拓6起,机运2起,采煤口实现了安全生产零工伤。13起中重伤4起、开拓占3起。4月份,潘一井又发生轻伤事故5起。分析今年以来工伤事故,原因很简单,就是具休工作的安排、部署和要求不到位,职工现场施工过程中自我提醒、规范操作不到位。如,,伤者拿一根1米长的钻杆撬轨道里侧道钉,道钉松动后钻杆滑动,另一端捣到其腹部,造成小肠破裂。事故的主要原因就是伤者操作不当,未使用专用工具起道钉,这就是操作不规范,干活时匆匆忙忙,仓仓促促。没有意识到自己不规范的行为会伤害自己。为此当前安全管理的重中之重还是要以两规范、手指口述安全确认的落实为抓手,切实推进这项工作在施工现场、工序转换和工作环节扎根,以此来规范职工的操作行为,来控制工伤事故多发的状态,实现矿井持续安全。去年,基层单位开展了上党课活动,范围只局限于党员,覆盖面不够。近期,各单位要继续做好具体的职工安全思想教育工作,在安全党课的基础上,扩大参与范围,上好安全专题课,以此教育、引导职工,提高其安全意识。
教学内容:
第一部分为什么要重视安全?
第二部分我们工作安全吗?
第三部分怎样重视安全?
第一部分为什么要重视安全?
一、“安全第一”牢记在心
生命和健康与挣钱的关系
生命和健康→挣钱;挣钱→生命和健康。
大家都知道钱乃身外之物。当然,本人认为生命是一个人最宝贵的财富,是不能和钱相提并论的。简单地说,一个聪明的人不会为了钱放弃生命,没了生命,钱还有什么用呢?!生命可以换来金钱,但是金钱换不来生命!
金钱是为了更好的活,生命的价值却在于对社会的奉献,就像:吃饭为了活着,活着不是为了吃饭。
安全的目的就是在于防止意外事故发生,保护员工安全与健康,维护企业财产不受损失。
我们在生产劳动过程中,一定要树立强烈的自我保护意识,掌握安全生产知识和正确的操作方法,做到“三不伤害”:不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。
二、意外事故所造成的损失
1、人力资源损失:员工在身体、经济和精神上遭受三重伤害。
2、产量降低:因需要精力调查处理事故。因需要训练他人以代替受伤者之工作。因意外事故的发生导致机器设备的停顿和损害。
3、造成成本的提高:由于意外,所需的员工医疗、补助和其他由企业负担费用的支付。
4、公众之评论:企业形象、信誉的损失
5、影响员工士气:员工可能会感到企业不关心他们的劳动保护。
三、我国安全生产的基本方针
“安全第一,预防为主,综合治理”
幸福是树,安全是根。
第二部分我们工作安全吗?
一、安全生产中要考虑两种安全
1、人身安全
2、设备安全
二、事故发生的原因
事故发生不仅限于某些特殊工种,那些被认为是安全工种的员工,也有成为意外事故的牺牲品。事故不会自己发生,他们是被诱发的!意外事故总是与工作态度、精神状态、年龄、受教育程度及工作经验等等有关。
引发事故有三个原因:
1、人的不安全行为
2、物的不安全状态
3、管理缺陷
人的不安全行为和物的不安全状态是引发事故的直接原因;管理缺陷是间接原因,但同时也是直接原因得以产生和存在的原因。因此可以说,管理缺陷是引发事故的根本原因,或者说是本质原因。
本质原因直接原因
1、人的不安全行为——人的先天或后天的某些缺陷以及人的不稳定性,造成了人的各种失误,产生了在生产劳动中的不安全行为。
员工常见的八种不安全行为:
(1)操作错误、忽视安全、忽视警告:未经许可开动、关停、移动机器,开、关机器时未给信号,开关未锁紧,造成意外转动、通电或漏电等,忘记关闭设备,忽视警告标记、警告信号,开错开关或阀门,奔跑作业,机器超速运转,工件坚固不牢,用压缩空气吹铁屑。
(2)造成安全装置失效:安全装置被拆除、堵塞,作用失效,调整的错误造成安全装置失效。
(3)使用不安全设备:临时使用不牢固的设施,使用无安全装置的设备。
(4)手替代工具操作:用手代替手动工具,用手清除切屑,不用夹具固定、用手拿工件进行机加工,物品存放不当。
案例
事故经过:2014年1月5日早班,检修工张涛文检修时,发现3#带机尾给煤机1#机工作异常,即联系跟班队长王正坤到现场鉴定,经确认为给煤机齿箱轴承落架,已不能使用,必须现场更换。旧齿箱拆除后,在装新齿箱的过程中,起吊齿箱时摇臂抵到电机基座