荷塘月色教案.ppt

散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它通过十分精粹、亲切的形式,表现作者对人生或自然的感悟。
单元导入
1、叙事性散文:多以写人叙事为主,又带有抒情
成分,以小见大,反映作者对人对事的情感态度。
2、描写性散文:多写景咏物,托物言志,情景交
融,在写景咏物中表情达意。
3、抒情性散文:多以一定事物为对象,侧重具体
生动的抒发作者的情怀。
4、议论性散文:以分析说理为主,态度鲜明,富
含哲理。
定义
分
类
“神聚”:主旨明确集中
“形散”:(1)写法灵活:结构、谋篇布局显得灵活、自由、多样。(2)取材广泛:材料不受时空限制,古今中外,天南地北,内容丰富多样。
特点:1、“形散而神聚”
2、意境深邃,情感真挚
注重表现作者的个人感受,抒情性强
3、语言优美凝练,富有文采
力求写景如在眼前,写情沁人心脾
1、识文眼揭示文章旨意
2、抓线索理清作者思路
3、看手法托物寓意、象征、修辞
4、用联想由此及彼、由浅入深、由实到虚
体会文章的神韵与哲理
5、品语言
阅读方法
荷塘月色
朱自清
课文字词
xiè zhà duó wěng mí shà
煤屑路乍看踱着蓊郁弥望霎时
sè niǎo nuó qiàn qū chà liǎn jū
羞涩袅娜倩影曲折刹那敛裾
fàn zhuì chàn xì hān wǎn
梵婀玲点缀颤动空隙酣眠宛然
qiào léng bó chǔ chù lǚ
峭楞楞薄雾独处的妙处缕缕
听朗读,感受气氛,标上段序,并圈画出写作者游踪的词句(表明地点的词句)。
游踪
家—小路—荷塘—荷塘四周—回来的路上—家
1 2、3 4、5 6 7、8、9 10
圆形结构
带着问题朗读,了解内容
随着观察点的转移,作者看到什么?想到什么?当时的心情怎样?用横线或波浪线在书中画出相关内容,然后体会作者感情的变化。
不静
求静
得静
出静
心里感受
①“这几天心里颇不宁静”
②“在这满月的光里,总该另有一番
样子吧”
③“我也像超出了平常的自己”
④“便觉是个自由的人”
⑤“我且受用这无边的荷香月色好了”
⑥“但我以为这恰是到了好处”
⑦“但热闹是他们的,我什么也没有”
⑧“忽然想起来采莲的事情来了”
⑨“可惜我们现在早已无福消受了”
⑩“这令我到底惦着江南了”
文章的线索:
暗线:情感变化(情感)
明线:空间变化(游踪)
(圆形结构)
出门
不静
求静
出静
得静
小路
回来的路上(联想)
荷塘
荷塘四周
家
思考
课文题目是“荷塘月色”,课文哪些段落是描写荷塘月色的呢?
第4段:
第5段:
第6段:
月色下的荷塘
荷塘上的月色
荷塘四周的景色