江苏省学位委员会 苏省教育厅.doc

江苏省学位委员会江苏省教育厅
关于印发《江苏省硕士学位授权一级学科点
评估方案》的通知
苏学位字〔2011〕15号
各有关硕士学位授予单位:
为了进一步提高我省研究生培养质量,加快构建学位与研究生教育质量保障体系,根据国务院学位委员会“委托各省级学位委员会负责组织对本省区域内的硕士学位授权点(军事学科除外)的定期评估工作”的要求,经研究,从2011年起,在我省开展硕士学位授权一级学科点评估工作。现将《江苏省硕士学位授权一级学科点评估方案》(以下简称评估方案,见附件)印发给你们,请认真贯彻实施。在贯彻实施中有何情况和问题,请及时向省学位委员会、省教育厅反映。
附件:江苏省硕士学位授权一级学科点评估方案
二O一一年九月二十九日
主题词:硕士点一级学科∆评估方案通知
报送:国务院学位委员会
抄送:省教育评估院
江苏省学位委员会办公室 2011年9月29日印发
附件
江苏省硕士学位授权一级学科点评估方案
为了不断提高我省研究生培养质量,加快构建学位与研究生教育质量保障体系,履行国务院学位委员会“委托各省级学位委员会负责组织对本省区域内的硕士学位授权点(军事学科除外)的定期评估工作”的职责,特制定“江苏省硕士学位授权一级学科点评估方案”。评估工作由江苏省教育评估院按照本方案具体组织实施。
一、指导思想
硕士学位授权一级学科点评估坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,以促进建设为目的,以提升内涵为重点,以质量评估为核心。
硕士学位授权一级学科点评估作为省学位委员会、省教育厅的一项重要职责,作为研究生教育的一项基础性、制度性、长远性工作。
二、评估原则
(一)统一要求与分期评估、分类评价相结合。既认真落实国务院学位委员会与教育部有关硕士学位授权点评估的统一要求,也从我省实际情况出发,充分体现江苏学位与研究生教育特色;既明确对所有硕士学位授权点的评估要求,也区别首批一级硕士点、新增一级硕士点和具有博士学位授予权的一级学科所含一级硕士点等几种类型授权点不同情况,分批实施评估;既制定各类硕士学位授权点统一的评估指标,又针对不同类型学科的特点,分类实施评估。
(二)培养单位自评与学生评价、专家评估相结合。其中学生评价主要通过在校硕士生满意度调查问卷方式进行,专家评估按照本评估方案和“江苏省硕士学位授权一级学科点评估指标”(试行)进行。
(三)定期报送数据与周期性评估相结合。建立全省硕士学位授权一级学科点每两年报送一次基本状态数据的制度,基本状态数据内容作为评估的重要参考。
(四)评价与引导相结合。既对接受评估的学科点进行实事求是的评价,找出存在问题和薄弱环节,又提出指导性意见和建设性建议。
三、评估范围和对象
评估范围为在苏的部省属高等院校、研究院所、军队院校(军事学科除外)、省委党校等培养单位的硕士学位授权一级学科点和硕士学位授权二级学科点。每年评估的对象根据硕士学位授权点的批复批次、学科类别等安排确定。
具有博士学位授予权的一级学科所包含的硕士学位授权一级学科点,不参加此评估,但须报送一级硕士点学科建设基本数据。
四、评估内容与指标
评估内容包括学术队伍建设、科学研究、教学与人才培养、学术交流、工作条件及管理工作、学生满意度及社会评价等7个一级指标,17个二级指标。另加学科点的“主要优势特色”。具体内涵、权重及要求详见“江苏省硕士学位授权一级学科点评估指标”(试行)(附件1)。
五、评估周期与时间
每个一级硕士学位授权点原则上每5年评估一次。评估在每年下半年进行,上半年由各授权单位对当年参评点组织自评。
六、评估程序与方式
评估工作按照学科点报送基本数据、省教育厅确定参评学科点、单位自评、材料核查与公示、专家评估、评后整改、结果审定公布等程序进行。专家评估采用江苏省硕士学位授权一级学科点建设与评估管理软件进行,必要时组织实地考察和答辩。
七、评估结果及其使用
评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对获得“优秀”的硕士点将在有关方面予以积极支持和政策倾斜。对“不合格”硕士点限期整改,二年后重新接受评估。
附件:(试行)


附件1:
江苏省硕士学位授权一级学科点评估指标(试行)

一级指标
二级
指标
分值
指标内涵
专家评分
1学术队伍
22分

队伍
结构
6
学术队伍数量合适,思想素质高,知识结构、年龄结构、专业技术职务结构合理,具有博士学位者和具有正高专业技术职务人员比例较高;团队人员团结协作,学术思想端正,教学科研能力强。

学术
带头