社会实践调查报告居民住房情况调查.doc

南通大学思想政治理论课
社会实践报告
学生姓名: 李炳圻
冯阳
王闯
赵震寰
聂新之
所在院系: 电子信息学院
专业: 通信工程
指导教师: 吴日明
南通大学政治学院
2013年5月20日
关于思想政治理论课社会实践的要求与说明
一、活动目的与意义
思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际,提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力,使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感,帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解,在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观,增强培养良好思想品德的自觉性,锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求
1、参加对象:大一、大二学生。
2、活动时间:根据各课程授课计划,结合学生实际情况确定。
3、活动内容:活动要结合课程教学内容,突出课程教学重点,体现课程教学的目的、要求,注意结合同学自身的思想、学****生活实际。
4、活动形式:可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动;经指导教师同意后,也可以个人或小组为单位,自行组织社会调查,或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求:实践活动结束后,每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告,报告内容观点正确,逻辑严密,能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析,有一定的独立见解和现实意义。报告必须在规定时间内交给指导教师,严禁抄袭或剽窃,否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作
1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师,原则上由任课教师担任,也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导,并对学生实践报告进行认真批改,评定成绩,并计入课程学****总分。
一、社会实践选题与方案设计
选题
南通居民住房情况调查
选
题
目
的
与意义
目的:此次,我们进行有关南通居民住房情况的调查,不仅是为了了解南通居民近几十年来住房条件的变化,了解居民收入水平和住房情况间的联系,同时也是为了进一步深化理解《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所教授的内容。
意义:住房是人们生存和发展的基本生活资料,同时也是反映城市居民生活水平的重要指标。“十五”时期,南通市国民经济和社会事业得到蓬勃发展,人民生活显著改善,居民人均可支配收入突破万元大关。通过这次调查,我们了解了改革开放对于住房条件变化的重要意义以及人们对现有的住房条件的想法和对未来住房政策及条件的展望。
方
案
设
计
研
究
思
路
思路:通过对选题认真的分析,我们从南通居民住房条件现状、南通居民住房满意情况、南通居民现有住房与过去的对比、居民对未来住房的展望四个方面出发,了解如今南通住房的发展情况,深入剖析当今住房市场所存在的问题并提出合理化的建议,找到解决住房问题的最佳方案,最终使南通居民住房情况向更好地方向发展。
研
究
方
法
文献研究:查阅学校图书馆文献、各大报刊杂志、中英文数