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带教民警总结
2015带教工作总结
2015年教学工作总结
临床教学是医学教学过程中的一个重要环节,是学校教育的延伸,是理论知识与实践相结合,是培养护生独立工作的能力,是护生走向护士的过程。现将今年本年的带教工作总结如下:
一、临床带教老师的基本素质
我科的带教老师都具备热爱护理专业,对患者有高度的责任心和同情心,有良好的医德医风、严谨的工作作风等优秀品质,带教老师的思想素质会潜移默化地影响三期护士的成长。临床带教老师,要不断地学****新的知识,提高自己的综合能力,加强沟通和表达分析能力,更新思想观念,把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中,并根据不同特点的三期护士给予不同的教学方法。
二、对医德医风的教育,树立医疗安全防范意识
加强三期同志的思想品德教育,严格执行各种规章制度和技术操作规程,养成自觉遵守纪律的****惯,有高度的责任心和热爱护理专业,以病人为中心,时刻以病人为想,热情周到地为病人服务。
三、加强学****逐步培养独立工作的能力
我科要求每位三期同志在转科阶段加强学****将理论联系实际、结合实际,分期制定目标,不断积累经验。鼓励他们独立进行各种护理工作(但放手不放眼),书写标准护理计划,培养沟通和语言表达能力,使其尽快适应即将担任的护士岗位,培养独立工作能力。培养他们规范化服务,端庄的仪表,优美的体态,沉着冷静的工作作风,和蔼可亲的工作态度是一种无声语言,不但留给患者一个良好的印象,更重要的是加深了患者的信任度,以便更好地开展工作。
四、培养独立思考,解决问题的能力
三期同志在临床实践中,要掌握好的学****方法,善于思考、灵活运用,这就需要带教老师的指导和鼓励,教会他们学会三动:动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情);动手(学会掌握各种护理技术操作能力,掌握专科护理);动口(学会与患者沟通,学会心理护理和健康教育工作)。遇到问题做到四多:多观察、多思考、多分析、多沟通。沟通是一门艺术,也是解决问题的最好方法。
五、因材施教,挖掘潜能
在临床实践中,由于每位同志的理论知识﹑操作技能﹑接受能力﹑心理素质等存在个体差异,带教老师根据每位的特点,制订不同的带教方案和计划。对于理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的三期护士提供单独工作的机会,调动其积极性,提高学****及工作***。对于那些各方面相对差的护生应多指导、多鼓励、多沟通、循序渐进、增强其自信心,使其不断进步。
六、严格考核,加强三期同志管理
为提高临床教学质量,就要严格管理三期同志临床实践,应由专人带教,由责任心强、业务水平较全面的高年资护理人员担任带教工作。加强三期护士的业务学****每周进行一次小讲课,对他们的护理操作和专科的护理知识应随机抽查,让她们在本科室学到的成绩得到体现和以肯定。加强组织纪律教育,严格执行请假制度,本年度无三期人员请假情况。
今年我科三期护士:9人。实****生61人,她们大部分表现都很好,遵守医院及科室的规章制度,无迟到、早退、旷工现象。有个别实****生有上班迟到,旷工现象。今年在我科转科的三期同志为9人,9人考试,理论平均分为:,操作考核平均分为:;实****生为61人,理论平均分为:,操作考核平均分为:,有个别实****生
有缺席现象。日常小讲课参会率、考试考核合格率均达98%。
七教学工作存在不足:
,带教老师讲课的速度太快,讲课内容不够详细。
。
八整改措施:.
,讲课内容详细,讲课速度适中。讲课中有互动环节,鼓励学生提问。
,安排教学经验丰富的老师施教。入科时向实****生加强组织纪律的管理。
产科:
2014-12-15
篇二:2015年带教工作总结
妇产四科室年临床护理教学工作总结
篇三:带教总结
2010在护长及各位带教老师,学生对带教工作所提出的意见和建议,不断总结带教工作的经验和不足,不断的改进,教学质量也在不断的提高。下面是我在这1年临床护理教学工作中的总结:
1. 教学内容的准备:每次教学前均根据教学内容及教学大纲进行认真、细致的准备,这一点在整个临床护理教学中尤为重要。针对学生的实际情况、要求,设计教学方案,对教学过程的程序及时间安排必须作出详细的计划。
:在每次教学过程中,注意学生对教学内容的反应,对难理解的问题及时给予补充说明,并认真记录下来,以备下次更加详细讲解:尽量记住每一批学生的姓名,以便亲近,接触和交流,为后续的教学工作的开展打下良好的基础:教学结束时收集学生们对整个学****过程的反溃意见,以提高教学质量.
3. 强调实践的重要性:结合护理本身的职业特性,应该注意强调临床实践在护理学****中的重要性,尽量多安排与今