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《皇帝的新装》
教材分析
本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品,写于1837年,是他最著名的童话之一。童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。课文具体描述的是看不见的实际上根本不存在的“美丽的新装”,深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。
教学目标
【知识与能力】
1. 掌握加点字的读音、写法、意义;
2. 了解安徒生和童话。
【过程与方法】
1. 梳理故事情节,学****复述故事;
2. 分角色朗读课文,并在朗读中把握人物性格。
【情感态度与价值观】
把握文章的深刻内涵,培养敢说真话的良好品质。
教学重难点
【教学重点】
1. 梳理故事情节,学****复述故事;
2. 分角色朗读课文,并在朗读中把握人物性格。
【教学难点】
把握文章的深刻内涵,培养敢说真话的良好品质。
课前准备
1. 多媒体课件;
2. 学生读课文,查工具书,排除字词障碍。
教学过程
第一课时
一、导入新课:
近几年反映宫廷生活的电视剧很多,大家一定从电视上看到过许多皇帝,那么他们都穿什么样的衣服呢?皇帝的服装给你什么样的感觉呢?(威严、高贵)可是有这样一位皇帝,他不穿衣服,赤身***地在大街上游行。这到底是怎么回事呢?今天,我们就来学****安徒生的童话《皇帝的新装》。
二、检查预****br/>1. 作者简介:
安徒生(1805-1875),丹麦著名童话大师。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。他的160余篇童话被译成140多种文字,从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《她是一个废物》等。
2. 给加点字注音:
炫耀(xuàn) 称职(chèn) 滑稽(jī) 赏赐(cì) 爵(jué)士
御聘(pìn) 骇人听闻(hài) 随声附和(hè) 勋(xūn)章
3. 释义:
滑稽:(言语、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。
骇人听闻:使人听了非常吃惊。
随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。
称职:思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称,适合、相当。
精致:精巧细致。
呈报:报告(上级)。
炫耀:夸耀。
:
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
三、听读课文,感知复述:
1. 听读课文,思考:本文写了一件什么事?
2. 文章以“新装”为线索,试着梳理故事情节。
3. 根据图片,复述比赛。(多媒体展示故事图片)
选择你最喜欢的一个情节,加以复述。
第二课时
一、复****旧课:
二、分角色朗读课文,读出人物性格:
1. 分角色朗读课文:
分配角色:旁白一人,皇帝一人,老大臣一人,诚实的官员一人,小孩一人,其余所有角色一人。
要求:使用普通话,读音准确;
语速适中,富有感情色彩;
尽量模仿人物的语气、语调。
2. 指导学生把握好皇帝这一角色的性格特点。圈点勾