《Photoshop平面设计》课程教案.doc

课程学时分配表
课程内容(教学单元)
工作任务
学时
案例1.
时钟图标的绘制
利用photoshop软件对简单和较复杂的物品进行绘制
4
案例2.
宣传海报的制作
利用photoshop软件对常见宣传印刷品进行简单的设计和制作
4
案例3.
CD封面的设计
利用photoshop软件对特定形式印刷品进行简单的设计和制作
4
通关测试1.
手机效果图设计制作
运用已学会的操作技能,在规定时间内独立完成综合性较强的案例,检验前一阶段的学****效果
4
案例4.
数码照片的美化
利用photoshop软件对数码照片进行简单和较复杂的修饰和美化
4
案例5.
动漫人物的上色
利用photoshop软件对线条图案进行简单和较复杂的上色处理
4
案例6.
网店图像的处理
利用photoshop软件对网店图像进行简单的批量化处理
4
通关测试2.
耳机海报设计制作
运用已学会的操作技能,在规定时间内独立完成综合性较强的案例,检验前一阶段的学****效果
4
课程答辩
由教师提供答辩课题和答辩要求,学生分小组完成课题要求的各项工作任务,并制作ppt演示稿,以答辩的形式总结学****心得,分享学****经验
8
合计
40
案例一:时钟图标的绘制
专业:动漫设计与制作班级:YS1201、1203、1205 授课教师:田岭授课地点:动漫实训室二授课时间:-
案例名称
时钟图标的绘制
学时
4
案例效果
任务描述
创建符合技术要求的图像文件,利用photoshop软件中的工具和技术手段准确绘制如效果图所示时钟图标。
任务目标
能力
目标
能够利用photoshop软件对简单和较复杂的物品进行绘制。
知识
目标
,了解软件基本用途;
、特点、创建和保存;
(RBG、灰度、索引);
、删除、合并、样式、混合模式;
、填充工具、形状工具应用;
,键盘鼠标配合操作技巧;
。
重点
重点
重点
难点
素质目标
、勤于思考、及时发现问题;
、检测仪器;
。
课前准备
教学方法准备





教学资料准备
教材、教学计划、教案、讲稿、教学课件、教学案例素材
教学用具准备
:
教师用计算机1台
学生用计算机40台
:
Photoshop CS5软件
学生知识技能准备
;

教学活动设计
教学步骤
教师活动
学生活动
时间分配
(分钟)

,检查教师设备,简述设备操作规范和课堂纪律要求,询问学生设备运转情况,若有故障则在管理员的协助下及时排除(2’);
,要达到的知识、能力素质目标以及采用“案例驱动”的教学模式(3’);
“时钟图标的绘制”(5’)。
,按操作规范打开学生电脑,检查设备情况,若存在故障,待教师询问后举手报告故障详情(5’)。
(5’):
(1)以前是否接触过某种计算机绘图工具软件?
(2)在现实生活里见到过哪些些形式的图标?
10

(5’);
“时钟图标”案例效果,配合教学课件简述设计思路(3’);
:逐渐熟悉photoshop软件,基本造型,简单渲染(2’)。
,妥善保存(5’);
,认真观察、适当记录(5’)。
10

(25’):
(1)启动软件并新建图像文件;
(2)绘制时钟底座;
(3)绘制时钟面板;
(4)绘制指针面板;
(5)绘制时间刻度线;
(6)绘制时针、分针、秒针;
(7)绘制高光及反光;
(8)保存图像文件到指定位置。
。
,认真观察、适当记录(10’);
(10’);
,简要记录,待教师询问后举手提问(5’)。
25

(35’);
(5’);
、代表性的问题做适当引导(5’)。