《初中记叙文阅读指导》课件2 初三语文ppt课件教案 人教版.ppt

记叙文阅读指导
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学****目标
明确记叙文知识要点
掌握记叙文阅读方法
提高记叙文阅读能力
2
中考要求
1把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。2理清文章的思路、结构和层次。3理解题旨及文章的主旨,概述主要内容4揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义
5分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6阅读中的体验及启示。7结合内容进行个性化表述,学会思考和质疑。
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阅读课外语段的步骤:
1、通读文章,整体感知
2、细审问题,想知识点
3、分段研读,寻找答案
4、组织语言,规范答案
4
记叙文知识要点
1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索
“六要素”
“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
有助于分析文章结构,理清事件脉络
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以时间推移为线索《老山界》
以空间转移为线索《老山界》
以人为线索《我的叔叔于勒》
以物为线索《一件珍贵的衬衫》
以景为线索《海滨仲夏夜》
以物为线索《桃花源记》
以情为线索《荔枝蜜》
有的不止一条线索,有明线与暗线之分
记叙的线索
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如何找线索
①文章的标题②反复出现的词或事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)
⑤“我”的所见所闻所感
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记叙文知识要点
2 记叙的顺序
按照事情发生、发展的和结局写。
后发生的事写在前面,然后再按顺序进行叙述。
中断原先叙述,插入有关情节,然后再继续原来的叙述。
顺叙:
倒叙:
插叙:
倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的
结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面的部
分才是文章的主体。而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。
总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。其次,顺叙
部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整。
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3 记叙的人称
第一人称、第三人称
以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称,
便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的
内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到
“我”在文章中的地位和作用。
在一般记叙文和散文中,“我”即作者本人,“我”在文中可
能处于主要地位,也可能处于次要地位。
以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是
第三人称。用这种人称不受任何限制,用“他”或“他们”(直接姓
名***),以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔。
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4、记叙文的结构
如何划分段落层次呢?方法如下:
(不同的依据可有不同的划分法)
1)按时间推进划分(时间词语为标志)
2)按空间变换划分(地点词语为标志)
3)按感情的变化划分
4)按选材角度或内容的变化划分
5)按逻辑关系划分(总分式、层进式、
并列式)
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