高三物理复习策略.doc

高三物理复****策略
提纲
,突出重点。
,重视基础。
,加深理解。
,形成结构。
,提高效率。
,提炼方法。
,发展能力。
,促进反思。
内容
一、全面复****突出重点
高三复****时间紧,任务重,但我们必须对教学大纲和考试大纲中规定的内容进行全面的、系统的复****因为
,一部分知识没有掌握好,会影响到其它知识的学****br/>,一个问题的解决,往往要综合地运用多个知识。
例如今年高考卷中的18题,是一个选择题,几乎把高中所有的热学知识都考到了。每个选项涉及到多个知识点,有一个知识点掌握不好,就会造成整个题不得分。
,现在高考重视能力考查,所以对一些非重点知识可以不必复****要知道,能力和知识是不可分割的。能力是在获取知识与运用知识的过程中形成的,所以能力总是与知识相联系的。一个知识贫乏的人,不可能有很强的能力;一个人即使有很强的能力,如果缺乏某种知识,也不可能解决与这种知识有关的问题。高考试题对知识和能力的考查是结合进行的,一道试题既考查了知识,同时又考查了一种或几种能力。所以我们应该全面复****知识,不得遗漏。
。虽然在综合考试中,物理内容题数减少了,但是从往年的高考看,高考试题的知识覆盖面还是很广的,力学、电学、热学、光学和原子物理学的各个部分都会考查到。
全国卷Ⅰ分值分布
力学
热学
电学
光学
原子
2004
54
6
42
12
6
2005
58
6
44
6
6
2006
53
6
43
12
6
。正因为在综合考试中,物理题数减少了,所以各题的分值增加了。如此,如某个知识点没有掌握好,考试时失分也大。特别是对热学、光学、原子物理学这些非重点内容,不能留下知识死角。解答这部分知识的考题,能力要求不高,基本上是识记的层次,由于对这部分知识不了解而不能得分是可惜的。
综合以上原因,我们应该对全部考试内容进行认真复****不能心存侥幸,搞猜题押宝,不要认为不是重点内容就不会考,生疏、冷僻的知识就不会考,应该扎扎实实地全面复****br/>但全面复****并不等于要平均用力,对所有知识都要在课堂上详讲细讲。在物理学科的全部知识中,毕竟也有主次之分,在高考中有热点冷点之分(注意冷点不是盲点)。对于重点知识和热点知识,要多化时间,力求通透和熟练;对非重点知识和冷点知识,可以少化时间:或点到为止,或要学生自学完成,或者在考试中涉及以引起学生注意。只有正确处理好点和面的关系,才能达到最佳的教学效果。
那么哪些知识是热点知识,哪些知识是冷点知识,各部分知识的复****到底应该如何把握?只要系统地研究一下往年的高考试题,就能找到答案。
研究往年高考题,提高复****的针对性
质点的运动
主要内容:运动学基本概念;匀变速直线运动;运动的合成和分解;平抛运动;圆周运动。
近5年考题:,计算(部分,火星上的平抛运动);
,计算(跳蚤、人上跳比较);
,计算(声波反射);
、25,计算(部分)。
命题倾向:专考本部分内容的试题不多,一般综合在牛顿运动定律等的应用题中。
复****对策:不必深钻难题,让学生掌握基本知识,学会分析物体的运动过程。
力,物体的平衡
主要内容:力的概念;三种常见的力;力的合成分解;共点力平衡。
近5年考题:,计算(部分,电场中用线相连的两小球平衡);
,选择(两小球跨在碗边)。
命题倾向:专考本部分的试题不多,考题中物体的受力情况均较简单。
复****对策:理解基本知识。不必化时间于用平行四边形知识讨论力的合成和分解的问题。关于物体的平衡,不必化较多时间于物体受力较复杂的情况,主要让学生掌握解决问题的基本思路,掌握列平衡方程的基本方法。
牛顿运动定律
主要内容:牛顿三大定律;圆周运动中的向心力。
近5年考题:,选择(变力作用,运动情况分析);
,计算(运动员在蹦床上运动);
,计算(物体在传送带上运动);
,选择(球内斜面上物体下滑时间比较);
,选择(超、失重);
,计算(拉桌布);
,选择(人对电梯的压力);
,计算(煤块在传送带上运动);
,(导电球在电容器中运动)。
命题倾向:命题频度高,题型全面,有难度。
复****对策:重点复****要求深刻理解牛顿三大定律,会综合运用牛顿定律与运动学知识解决物体受力运动的问题。
万有引力定律
主要内容:万有引力定律;人造卫星,宇宙速度。
近5