九年级思想品德第一单元复习课件.ppt

人教版思想品德九年级单元复****br/>第一单元、承担责任服务社会
九年级思想品德复****br/>第一单元承担责任服务社会
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
第一节我对谁负责谁对我负责
第二节不言代价与回报
第二课在承担责任中成长
第一节承担关爱集体的责任
第二节承担对社会的责任
第三节做一个负责任的公民

1、责任的含义
2、责任的来源
责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺,表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的****俗、公民的身份、道德的原则等。
责任包括两层含义:一是一个人应当做的事情;二是不应该做某些事情。
3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系)
在社会生活中,我们扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。
第一课责任与角色同在
4、自己对自己负责
⑴、为什么要自己对自己负责:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担种不负责任的责任。②只有对自己负责任的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大***。
第一课责任与角色同在
⑴、承担责任的代价与回报:承担责任往往伴随着回报与代价。回报:有物质方面也有精神方面,但更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价:承担责任意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
5、不言代价与回报地履行责任,是奉献精神,是社会责任感的集中体现
第一课责任与角色同在
(2)、我承担,我无悔
①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们可以凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。我们应该义无返顾地担当起我们选择承担的责任。
②对于有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度,是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
③面对责任不言代价与回报,则是那些富有责任心的人的共有情感。不言代价与回报地履行责任,是奉献精神,是社会责任感的集中体现。
5、不言代价与回报地履行责任,是奉献精神,是社会责任感的集中体现
6、承担责任对于人的成长的意义:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
第一课责任与角色同在
第二课在承担责任中成长
1、承担关爱集体的责任(为什么要承担关爱集体的责任?)
⑵集体利益和个体利益的关系:①集体利益和个体利益是相互依存的。②只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。③集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
⑴、集体与个体的关系:集体离不开个体而存在;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
⑶、关爱集体,人人有责。集体是我们每一个人的集体,集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
第二课在承担责任中成长
2、关爱集体的表现(怎样承担关爱集体的责任?)
⑴、关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
⑵、关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
⑶、关爱集体,还表现为在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
第二课在承担责任中成长
⑵、承担关爱国家责任的表现:①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。②国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。
⑴、为什么要承担对国家的责任:①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。②“国家兴亡,匹夫有责”。作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。③现在还处于社会主义初级阶段的中国,现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
3、承担对国家的责任(“国家兴亡,匹夫有责”)