zhchshr教学设计.doc

集体备课教案
内容 zh ch sh r
主备人
复备栏
教材简析:本课包括五个部分。第一部分是情景图,供学生学****字母的;第二部分是声母与表音表形图;第三部分是声母的写法;第四部分是图与相应的拼音词练****第五部分是三拼音拼读方法示意图。
教学目标:
1、学会四个声母zh ch sh r,能够读准音,认清形,并能正确书写。
2、能够学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。
3、能准确认读声母zh ch sh r与单韵母a ī u组成的音节,会读音节词。
教学重点:读准声母zh ch sh r的音,认清形,并能正确书写。
教学难点:学会三拼音节的拼读方法。
教具准备:卡片图片投影仪
教学时间:2课时
第一课时
备课时间: 上课时间:
教学内容:学会声母及三拼音节的读法和写法。
教学目的:
1、学会四个声母zh ch sh r,能够读准音,认清形,并能正确书写。
2、能够学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。
教学重点:读准声母zh ch sh r的音。
教学难点:认清形,并能正确书写。
教学过程:
一、复****检查
二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容
1、引导看语境图。
图上画的是什么时候?你从哪看出来的?
图上画的什么地方?画了谁?他们在干什么?
2、学语境歌
一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同样有办法,伸下树枝来搭救。
3、出示声母zh ch sh r
三、教学声母及音节
1、教学zh
(1)图上画了什么?谁在干什么?
织的声母就是zh
(2)范读,跟读
讲解发音方法:翘起舌尖,顶住上颚前部,然后稍微放松,让气流挤出来。
(3)指名说说我们应该怎样记住zh,可以结合图画也可自编。
z加椅子zh zh zh
2、教学ch
教法同上,口诀:皮尺弯弯,ch ch ch\c 加椅子ch ch ch
3、教学声母sh
教法同上,口诀:人耍狮子sh sh sh\s加椅子sh sh sh
4、教学声母r
口诀:像个树干r r r 芽r r r
5、小结
这几个都是翘舌音
三、教学音节
1、教学读音
zh ch sh r和z c s一样,他们也有个特殊的朋友。
出示zhi chi shi ri,告诉学生:这里的i也不能读成"i",它是哑巴,不和声母相拼,他和zh ch sh r 站在一起,也叫整体认读音节。读时比原来的声母稍响一些、长一些。
领读、小组读、集体读
2、练****四声
自由练读四声,同桌互相检查。
指名读
四、布置描红
教师指导描红
五、课堂小结
让学生说说这节课学到了什么。

第二课时
备课时间: 上课时间:
教学内容:认读声母zh ch sh r与单韵母a e u组成的音节词。
教学目标:能正确认读声母zh ch sh r与单韵母a e u组成的音节词。
教学重点:正确拼读音节。
教学难点:正确拼读音节。
教学过程:
一、复****导入
指名读卡片:zh ch sh r
读声母c b z t ch sh d s r n zh
说说哪些是平舌音,哪些是翘舌音
二、教学zh ch sh r与韵母的拼音
1、出示5幅图,指名说说图意,要求用一句话完整的话表达图意。