从细节入手.doc

从细节入手,全面进行德育教育
----合川区高龙小学未成年人思想道德建设创新案例
未成年人是祖国的希望和明天,为了进一步加强对未成年人的思想道德教育,我校根据学校实际情况,针对小学生思想和行为上存在的问题,立足本校,注重从细节入手,对学生进行全面的思想道德教育,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。通过几年的不懈努力,在细致入微的德育教育中,点击心灵,引领着学生茁壮成长,积极开展各项工作,取得了较好的成效,受到了广大老师、家长、学生们的一致认可和好评。
一、主要做法及成效
(一)、坚持每周一的升旗仪式。每个星期一的早上,同学们都会自觉地穿着整齐的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,精神抖擞地站在国旗下,举行庄严地升旗仪式。五、六年级的优秀学生代表作为升旗手,护旗手将亲手把鲜艳的五星红旗升上蓝天......这一时刻,对于每个学生来说都是那样的神圣,孩子们在慷慨激昂的国歌声中感受祖国大家庭的温暖, 激发了他们更加珍惜今天的幸福生活。国旗下,孩子们认真聆听老师的讲话,讲话内容不但突出德育主题,有针对性,而且系列化,生动有趣。孩子们在懂得爱国爱家的同时也受到了感恩教育,诚信教育,文明礼貌教育,安全教育,法制教育等等,收到了良好的效果。
(二)、从点点滴滴,一言一行做起,抓好学生一日常规礼仪。学校制定礼仪细则,要求学生做到:早晚上学、放学要主动与父母、同学、老师打招呼问好;“您好、您早、再见、请进、请问、谢谢、对不起”文明用语不离口;进入校门、上下楼、教室门靠右侧通行;出入办公室和他人房间,要先敲门问好等等。为了让学生养成****惯,开始实施阶段,学校适时开展行为规范的专项训练,每天由值周老师和红领巾监督岗、文明卫士的同学在课间、中午、放学时间对各班学生的出勤,清洁,纪律进行检查,评比,发现不文明现象及时纠正并进行公示,量化打分每周评出优秀班级,颁发文明礼仪、清洁流动红旗,以此促进此项工作的长期性,有效性。现在,同学们进
出校门自然成行,进入楼门不拥挤、不喧哗,主动向师长打招呼问好随处可见,校园里处处整洁美观。
(三)文明卫士树新风。由各班学生民主推荐文明卫士,班主任老师写出文明礼仪诚信事迹材料,在全校“讲文明、树新风、建和谐美丽校园”活动中予以表彰并授予小标志。获得“文明卫士”称号的孩子们负责全校的礼仪值日。根据学校实际,每周也注意增设不同的培养侧重点,如校园环境维护,节约用水用电,言行文明有礼,活动安全有序,认真倾听、坐姿端庄等。几年来的努力,使学生的文明礼仪意识由引导变为自觉,学校真正成为文明之花遍地盛开的花园,成为环境优雅的学****乐土。
(四)结合重大节日、纪念日开展主题教育活动。每年学校都开展一次“学雷锋活动月”、“学****少年刘文学”活动。组织学生读雷锋的日记,讲雷锋的故事,唱雷锋的歌曲,学****雷锋的精神。每年的三月我校少先队员就高举队旗,各学雷锋小队活跃在社区,为社区里的居民做好事。大队部就会倡议大家开展“谁做的好事多”、“我是小雷锋”等活动,让队员重温雷锋的精神,体验雷锋那种助人为乐,勤俭节约的良好行为和作风......十一月走进少年英雄刘文学的家乡,寻找英雄的足迹,听英雄的故事,唱英雄的歌,向英雄致敬学****在活动中,我们还评选了“雷锋式少年”、“雷锋式班级”,“五心四好少年”对学生和班级起到了很大的促进作用。 
(五)加强住校生管理,让