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关于青少年自我表露和孤独感的关系研究敏易���.�酌玦������下旬嘲�そ�砉ご笱Ш�稀こど�����芯糠椒��芯拷峁�年级×懒��中图分类号:��.�文献标识码:�文章编号:��—����������摘要本研究旨在探讨青少年自我表露和孤独感的现状关键词青少年“自我表露”最早由人本主义心理学家����岢龅模�在自我表露的研究中,大多结果显示自我表露对孤独感有显著的预测作用,自我表露越高孤独感越低����,���R灿醒芯恐な担褐懈叱潭鹊谋砺妒亲罹呶��Φ�����。��������研究指出,情绪的自我表露比事实的自我表露对亲密感更重要。�����和����研究结论说明孤独感的高低和表露主体所表露的内容有关。根据前人的研究结果,本研究假设:自我表露和孤独感并非是线性关系,与表露的程度、内容有关。在自我表露中,只有部分闪子的表露会降低孤独感。基于此假设,本研究考察青少年自我表露、孤独感的特点、关系,并深入探讨自我表露各因子对自我表露的预测作用。��研究对象及工具从湖南省随机抽取两所中学,以班为单位进行团体施测。研究发放问卷��荩�行�示��份,有效率为�.�%。采用邹泓���《青少年与同伴自我表露问卷》、���露懒勘怼罚�判Ф染�锏窖芯恳G蟆���青少年自我表露的特点��.�晕冶砺兜南肿�自我表露分为�鲆蜃永纯疾臁7直鹗乔鬃庸叵怠⑸硖�发育、兴趣爱好、亲密友谊、学****情况、学校经历以及观点态度。结果显示:青少年在兴趣爱好、亲密友谊、观点态度等因子表露最多,亲子关系表露最少。��.�晕冶砺兜哪昙逗托员鸩钜旒煅�表��显示,自我表露的年级主效应显著���.�伊··�恍员鹬餍вΣ幌灾������荒昙逗托员鸬慕换バ�应显著�:���奉�,不同年级的男生和女生自我表露是有显著差异的。��嗌倌旯露栏械奶氐���.�露栏邢肿�青少年孤独感描述性统计见表��所示。���孤独感的年级、性别差异检验从表��统计结果来看,孤独感的年级主效应不显著表��自我表露的性别、年级方差分析表��青少年孤独感的描述性统计表��孤独感的年级、性别差异的方差分析������恍员鹬餍вΣ幌灾���.��;年级和性别的交互效应不显著�:�������.�煌�晕冶砺侗皇怨露栏械牟钜毂冉�将被试按自我表露得分转化为标准分后,分为自我表露较低组、一般组和较高组进行比较。结果如表��所示,自我表露三组之间孤独感得分有差异������。表��不同自我表露被试的孤独感方差分析��.�晕冶砺侗皇怨露栏胁钜斓腖�事后检验进一步做不同自我表露被试孤独感差异的��潞蠹�验,研究结果显示。自我表露一般组孤独感得分最低�±���.�±���;自我表露较低组孤独感得分最高�±��潞蠹煅橄允荆�晕冶砺督系妥楹鸵�般组被试孤独感得分有显著差异��.����晕冶砺督细�.组和一般组。较低组被试的孤独感没有显著差异��.��和关系。研究结果显示:、,性别差异不显著;青少年孤独感没有显著的年级、性别差异;亲子关系和观点态度与孤独呈正相关;自我表露一般的被试孤独感最高。自我表露孤独感�����壮���������;��������籰�����变异来源平方和自由度均方年级性别残差总体注:料��.��注:��.��������瓆�/�����