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股静脉穿刺及下肢血管解剖演示文稿.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约27页举报非法文档有奖

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白沙小学校本教研课题“小学生****作自主评改的实践性研究”探讨课教案
授课教师:唐碧
教学内容:小学语文人教版第十册第四单元****作《一件感人的事》。
教学目标:
知识与技能:
学会修改和评价自己或他人的****作。
过程与方法:
1、通过自评、小组内互评、合作的方式,引导学生把作文《一件感人的事》写清楚、写具体。
2、通过汇报评改成果的方法,让学生能正确科学地评价自己或他人的作文,进一步掌握****作的一些表达方法。
情感态度与价值观:
通过本次****作评改,提高学生的****作水平,增强学生小组合作学****的能力,激发学生的****作兴趣。
教学重点:
让学生会评价和修改自己或他人的****作。
教学难点:
如何评价和修改自己或他人的****作。
教学时间:两课时
第一课时
课时目标****作互评互改。
教学过程:
一、激趣导入
1、谈话引入:同学们,你们的这次作文写得好吗,想不想请别人读一读,帮助你改一改。同时,你想不想改一改别人的作文,学一学别人的优点。
2、板书课题****作互评互改《一件感人的事》。1、师生共同回忆本次****作要求:
(1)围绕“一件感人的事”来写。
(2)内容具体,语句通顺,结构合理。
(3)感情要真实,要学会运用一定的表达方法。
2、分成八个小组进行****作评改,确定评改小组长。
3、明确评改要求。
⑴各评改小组在小组长的带领下进行评改,要达到共同进步,共同提高作文水平的目的,每一个参与评改的同学必须认真地修改,工整地、真诚地写上评语,并签上自己的姓名。
⑵评改时必须运用统一的修改符号。
⑶从标点符号与字、词、句上评。
⑷从文章的结构与****作方法上评。
4、小组内****作评改开始。
5、组内交流汇报
(1)优作交流。
(2)品读精彩片段。
(3)感受文章精华。
三、小组内搜集优作准备下节课交流。
第二课时
课时目标****作评改汇报交流。
教学过程:
一、导入新课。
各小组长带动组内人员搜集有优点值得推广的****作,准备交流。
二、各小组汇报评改成果
1、小组分别推荐组员上台展示****作评改中的亮点。
(1)美文欣赏。
(2)品味精彩片段。
(3)全班自主点评。
2、点评不足之作,老师补充。
3、将自己修改好的****作美美的读一读。
4、说作文评改感受。
三、总结
同学们在本次作文评改中都表现得不错,通过****作评改都学会了如何评价和修改自己或者他人的****作。希望同学们继续努力,不断提高自己的写作水平。
四、美文积累
把一篇让你觉得最满意的****作积累在《美文积累》本上。可以是自己的,也可以是你们小组内其他同学的或者班上其他同学的,总之,只要是你觉得有必要积累的,不管是谁的你就把它积累下来。

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