农村儿童口腔健康教育工作模式的研究论文.doc

农村儿童口腔健康教育工作模式的研究论文.doc农村儿童口腔健康教育工作模式的研究论文
.freelode on oral health education in children inhabiting in rural area.
Methods This study enrolled 150 children of 12 years old of grade 6, three classes, from a rural primary school, ized to three groups as: mode education (ME) group, doctor-education (DG) group and blank-control (BC) group. The ef- fectiveness of education ation of oral health behaviour bets of aode education for oral health enables this program to be developed effectively, eco- nomically, extensively, and enduringly, entally change the appearance of dental hygiene of rural children in our country.
KEY S .
2 结果
口腔健康知识知晓情况在口腔健康教育前,3组学生口腔健康知识知晓情况比较差异无显著性(F=,P )。教育前后比较,模式教育组和医生教育组差异有显著性(t=、,P ),而空白对照组调查前后差异无显著意义(t=,P )。教育后,模式教育组、医生教育组与空白对照组比较差异均有显著意义(F=,q=、,P ),而模式教育组与医生教育组比较差异无显著性(q=,P )。见表1.
口腔健康行为养成情况在口腔健康教育前,3组学生口腔健康行为养成情况差异无显著性(F=,P )。教育前后比较,模式教育组和医生教育组差异有显著意义(t=、,P ),而空白对照组调查前后差异无显著性(t=,P )。教育后,模式教育组、医生教育组与空白对照组比较差异均有显著性(F=,q=、,P ),而模式教育组与医生教育组差异无显著性(q=, P )。见表1.
3 讨论口腔健康教育作为健康教育的一个分支,是以教育的手段向人们传授口腔卫生保健知识与技术, 促使人们主动采取有益于口腔健康的行为,是实现人人参与并享有口腔卫生保健的根本途径,也是口腔预防保健工作的重点内容之一2。通过口腔健康教育,增加了人们的口腔保健知识,同时口腔保健意识也会相应提高。在本研究中,模式教育组和医生教育组在教育后无论是口腔健康知识知晓率还是口表1 口腔健康知晓情况及健康行为形成情况比较(n=50,-x±s) 组别时间知识知晓率(χ/%)行为形成正确率(χ/%) ± ± 教