河南省2017年上半年小学《综合素质》：教师职业道德考试试题.docx

河南省2017年上半年小学《综合素质》:教师职业道德考试试题
一、单项选择题(共 23 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是。
A:设计教学模式
B:发现学****模式
C:范例教学模式
D:非指导性模式
E:卢梭
2、下列画家与其作品风格搭配不当的是。
A:顾恺之——以神写形
B:吴道子——“吴带当风”
C:王维——画中有诗
D:马远——“残山剩水”
3、运用变式方法的目的是。
A:激发兴趣
B:引起注意
C:丰富想象
D:区分本质与非本质特征
4、传统教学的“三中心”指____
A:学生中心、活动中心、生活中心
B:学生中心、社会中心、实践中心
C:教师中心、实践中心、生活中心
D:教师中心、课堂中心、教材中心
5、最能有效提高教学质量的环节是( )
A:备课
B:上课
C:课外辅导
D:布置作业
6、学生课余生活的良好形式是( )
A:课外活动
B:课余活动
C:群众活动
D:文娱活动
7、以下属于智力因素的是____
A:注意力
B:动机
C:情感
D:意志
8、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“”。
A:自我调控
B:自我监督
C:自律
D:自我疏导
9、一般认为,教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》,作者是美国教育心理学家:




10、编写小学教科书的直接依据是()。
 
 
 

11、波兰天文学家哥白尼出版了著名的《天体运行论》一书,提出了( )
A:地心说
B:日心说
C:宇宙是无限的
D:行星运动三大定律
12、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系,他被认为是教育心理学的开创者。__




13、学****中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( )在理解中的表现。
A:系统化
B:概括化
C:变式
D:比较
E:抽象化
14、朱华一向安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强,朱华属于( )
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
15、”二战”后,现代教育制度发展趋势之一是延长年限。
A:中学
B:义务教育
C:职业教育
D
:高等教育
E:卢梭
16、按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的( )
A:关注情境阶段
B:关注学生阶段
C:关注待遇阶段
D:关注生存阶段
17、技能的学****可以以( )的掌握为前提。
A:感性知识
B:理性知识
C:陈述性知识
D:程序性知识
18、心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成。
A:波浪线
B:斜线
C:U形曲线
D:倒U形曲线
19、所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。假设上述命题为真,则下面哪一个命题也是真的?
A: