初一家长会课件 9.ppt

初一家长会课件___9热烈欢迎各位家长
同样的心情一样的期待
家长在开学第一个月要注意的几件事
不迟到、两表上墙、吃好早餐
每天沟通、完成作业
。事前踩点(体验路线和交通工具)并清楚学校要求到校的准确时间。
,晚上自****的安排表,要贴在醒目的地方,遵照执行。
(走读和午托),道理要讲清楚,落实好,只给钱不行。孩子活动量大,早餐吃不好,直接影响孩子上午的学****质量,影响身体发育长高。
4、上、下学时间:上午;12:00。
下午: ;7:00以前。
5、不能带到学校的物品:手机(MP4、5)、饮料、零食及其他任何与学****无关的物品。
6、关于作业及文具:家校联系本、各项作业红笔
7、各科老师电话: 付秀丽老师: 数学张小丽老师: 语文张如燕老师:13512
(一): 初一新生心理健康状态分析及家长调适对策
小学升初中这个时期是孩子教育的关键时期,心理将面临各种各样的问题,需要一个尽快适应、及时调整的过程。要顺利渡过这个时期,缩短这个过程,还需要家长们配合学校从心理健康、学****等方面给予及时合理的指导和调适。
1、造成初一新生出现心理问题的原因是多方面的,究其产生不良心理的原因,大致有以下几方面:
、面对较为陌生的师生关系、同学关系,少了依赖感。从一个熟悉的环境进入一个完全陌生的环境——新学校、新同学、新老师,大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪,尤其是一些心理素质差的、新环境适应能力弱的、过去在小学经常受老师批评的、部分过分追求完美的优秀生,往往是“开学恐惧症”的易发群体。这些学生会表现出“恋旧”、“对抗”、“消极”等不良情绪。比如,我们会听到这类话:“还是我们小学的老师好。”“我们小学比这漂亮多了。”“中学老师太凶,他(她)看我不顺眼,我就偏不理他(她)。”“这个班级,没人理我,小学同学多好啊。”“算了,进了这所学校,我算是没指望了,就瞎混吧。”
、面对陡然增多的课程,感到束手无策,产生畏难心理。
小学多为以语文、数学为主课,学****内容浅显,篇幅短,容量小,难度低。课堂教学注重直观形象思维模式的训练,课堂气氛活跃,作业量小,学生只要上课认真听讲,课后就能轻松容易地完成老师布置的作业,或许能轻而易举地得到理想的考试成绩。
而进入中学后,课程一下子猛增到语、数、英、政、史、地、生七门学课,加上音、体、美、微机等多达十几门功课。开学领到的新书就要一大摞。书多,课多,老师多,教学方式方法多。就是过了一个暑假,学****内容激增,学****难度也快速提高,教学速度大大加快。不只注重课本知识的学****还要注重课外知识的拓展、综合能力的培养,导致一些学生产生手忙脚乱之感,容易失去协调与自控能力。例如,小学晚上7、8点就可完成作业,而中学要常常写到9、10点,甚至更迟;小学一篇作文通常要求写300—400字,而到了初中,同样时间里,却要求提高到500—600字。许多小学生抱着新鲜感进入初中新学校,对这些扑面而来的问题都没有预见和思想准备,置身此中,就会感到困惑不解、手足无措。围绕学****活动而产生的心理行为问题,如心理压抑、精神不舒畅、疲倦困乏、学****困难、注意力不集中、“走神”频率高、焦虑作业、学校恐怖症、厌学等成了大问题。
、缺乏正确的自我认识,存在盲目的自信与自卑。
刚上初中的孩子,处于“半幼稚、半成熟”时期,既想独立自主,又离不开大人的关照;既渴望别人的理解,但又蒙着层层面纱,不愿完全暴露自己;理想远大,好胜心强,但又意志薄弱,承受不了相应的压力,因而导致心灵格外脆弱,心理承受能力降低。小学采取的教育方式以鼓励和表扬为主,看重的是孩子的个性发展,这就导致很多学生自以为很了不起,对自己认识不清,总爱夸自己在小学如何如何。