领导魅力论5.ppt

(三)周济老师人生发展经历对我们的启示

——发展是一个人社会角色不断变化的过程;
——发展是一个人智慧不断形成的过程;
——发展是一个人内在素质不断提高的过程;
——发展是一个人公众形象不断确立的过程。

——第一层次:从个体努力上看,你是否将自身的潜力充分发挥出来。
——第二层次:从个体与群体的关系上看,你是否有能力处理各种复杂的社会事务。
——第三层次:从组织认可上看,你是否有资格分配各项社会资源。

周济老师的发展得益于他早年清华的经历和理念,即“听话、出活”。这是清华大学生学生干部的一句有名的口号。
——“听话”就是听组织的话、听领导的话,听话一是要有良好的心态,二是要懂得守规则。
——“出活”就是要会办事,能够把组织交办的事情做好。出活一是要学会创造性地工作,二是要学会审慎地工作。
(四)周济老师领导风格的特点
周济老师领导风格的特点可以用一句话描述,那就是“顺应大势,发挥优势”。
他说:“我觉得,做课题组组长,后来做校长,厅长,一直到做市长,确实内容不一样,范畴不一样,但是本质上还是相通的。当然,科技工作、科研同管理工作是不一样的。但是现代科技、大科技同管理是密切联系在一起的,本质上是相通的。从工作方法上讲,我还是三条,我当校长的时候是这样做的,现在还是这样。第一条是出主意,定战略,研究政策和策略,这是第一位的;另一方面就是靠组织、用干部去执行、实施我们这些思路、想法;第三条是亲自抓一些重点,自己比较细致地做一些比较关键的工作,以点带面。
魅力之源
信息永远不会对称;
时空永远不会统一。
——作者感悟
领导者魅力来源于领导者和追随者的一种落差,这种落差既包括领导者与追随者在心理上的差别,也包括能力上的差别。因此,所谓魅力,是指思想感情方面特别吸引人的一种力量。“魅”,从“鬼”,从“未”。
——从“鬼”, “魅”是“精怪”,物老则成魅。因此,魅力一般被认为是不知其渊源,不知其来自何处的力量。
——从“未”,是一种“差”,即显魅者与观魅者之间的落差。观魅者越弱,显魅者越强,“鬼力”越大。反之,观魅者越强,显魅者要想有魅力,就越要提高。
一、领导者