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二年级下册 道德与法治 教案 2.我在变变变.doc


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教学课题

课型
新授
本课题课时数: 2 本教时为第 1 教时备课日期 2 月25 日
教学目标:
要了解自己的不良脾气,逐渐一一改掉。
明白,自己的变化中包括我改掉了哪些坏脾气,这种改变就是成长和进步。
了解自己的坏脾气上来时,可以怎样做,才能做自己情绪的主人。
使用一种方法来体验自己如何控制自己的情绪。
教学重点、难点:
,可以怎样做,才能做自己情绪的主人。

教学方法与手段:讲授法、讨论法,并结合课后继续指导
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
学****故事屋”
看图学故事《小熊溜冰记》。
一、学****故事屋”
《小熊溜冰记》。

冬爷爷穿着白棉袄来了,他用力一吹,树上的叶子落光了,他又用力一吹,小河结冰了。
小熊伸伸懒腰,推开窗户一看:“哇!河面上结了厚厚的一层冰,像一面镜子,多漂亮啊!”小熊连忙穿好衣服,对熊爸爸说:“爸爸,我想去溜冰。”爸爸看了看河面说:“冰面薄,很危险的。”小熊太想溜冰了,他想:哼,别管我。过了一会儿,小熊趁爸爸不注意的时候,偷偷溜了出去。小熊来到了冰面上,冰面滑溜溜的,可好玩了!小熊哼着歌儿,转起了圈儿,跳起了舞。别提有多开心了。
小熊转着、跳着、唱着,突然,“卡擦”一声,冰面裂开了。小熊掉进了冰冷的水里,它挣扎着大叫起来:“救命啊!救命啊!”正在河底休息的乌龟伯伯听见了,飞快地又上来,把小熊驮上了岸。小熊穿着湿漉漉的衣服,在冷风中瑟瑟发抖,它心想:要是我听爸爸的话,就不会这样了。唉。我真后悔!
先让学生说一说,再由老师来声情并茂地讲一讲这个故事,孩子们会对这个任性的熊意见更大,觉得它太不像话了,太可恶了。这样更能激发学生改掉自己坏脾气的勇气和决心。
同学们,听了这个故事,你们有什么想法?
我们应该听大人的劝,不能自说自话。
我们不应该任性、固执己见。
不改掉任性的坏脾气,很可怕!
学****诵读角”
同学们都认识到:任性的坏脾气要不得,那让我们来读一读这首小诗吧。
,听了这个故事,你们有什么想法?
我们应该听大人的劝,不能自说自话。
我们不应该任性、固执己见。
不改掉任性的坏脾气,很可怕!
二、学****诵读角”
:任性的坏脾气要不得,那让我们来读一读这首小诗吧。
好孩子,有礼貌,
坏脾气,要改掉,
不任性,听劝告。
我们来小组比赛读一读。
?
学****观察哨”
同学们,你们好好看看这些画,说说画的是什么呀?
?
?请上讲台来介绍一下。

我们来小组比赛读一读。
?
三、学****观察哨”
,你们好好看看这些画,说说画的是什么呀?
(1)小女孩在座位上大哭;
(2)小女孩怕黑,不敢独自睡觉;
(3)男孩子们下棋时,一个孩子要悔棋;
(4)一个小男孩发脾气时,家长怎么劝都不睬人,任性到极点!
?
?请上讲台来介绍一下。
我现在听爸爸妈妈和老师的劝了。
对照画面说说自己的过往,这是一个非常好的设计,让孩子们对自己曾经的表现加以反思,明白那是错误的,需要改正的。这样就能在今后遇到更好的自己。
课堂小结
同学们,人之初,性本善,性相近****相远。我们有很多与生俱来的性格和脾气,不是特别好,要我们在今后的生活中,逐渐改善,希望同学们通过本节课的学****能认识到这点,并能付诸行动,改变自己,走向完美,老师祝福你们!
我现在胆子大了。
我现在和同学们交往,讲信用了。
我现在很有礼貌。
…………
五、课堂小结
听取总结。
板书设计:

完美
授课日期 3 月 5 日
教学课题

课型
新授
本课题课时数: 2 本教时为第2 教时备课日期 2 月25 日
教学目标:
,逐渐一一改掉。
,自己的变化中包括我改掉了哪些坏脾气,这种改变就是成长和进步。
,可以怎样做,才能做自己情绪的主人。

教学重点、难点:
,可以怎样做,才能做自己情绪的主人。

教学方法与手段:讲授法、讨论法,并结合课后继续指导
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
一、学****交流会”
1. 同学们,那么,我们应该怎么样做情绪的

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  • 时间2018-03-06