新人教版小学语文六年级上册《穷人》教案.doc

新人教版小学语文六年级上册三单元 9.《穷人》单元备课及教案第三单元教学计划教材简析: 生活随处有真情,真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是一股清泉,洗去你心头的不悦,真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路……本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷《别饿坏了我的那匹马》人》赞美了劳苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《唯一的听众》则讴歌了一群普通群众,特别是残疾青年的美好心灵。《用心灵去表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员,用心去倾听,给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同,但他们都有一颗善良的心,用实际行动谱写了一曲曲人间真情。教学目标: 1、学会 18 个生字及有关的词语。 2、让学生阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。 3、是在读懂课文的基础上,学****作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。教学重难点: 本组课文人物形象鲜明,感情真挚。教学时要引导学生从字里行间体会情感,感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心里活动及环境描写的句子,了解这些语句对表现人物品质的作用。教学策略: 在把握课文的主要内容的基础上运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解;品味语言,加强积累。教学时间: 读课文 5 至 6 课时,略读 2、3 课时,口语交际一课时****作三“回顾-拓展”1—2 课时。课时, 具体安排: 9、穷人 2 课时 10、别饿坏了那匹马 1 课时 11、唯一的听众 2 课时 12、用心灵去倾听 1 课时口语交际****作三 2 课时回顾-拓展三 2 课时测试 2 课时合计 13 课时《穷人》教学设计教材分析:课文是俄国著名作家列夫托尔斯泰的一篇小说。写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦,收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙皇统治下的俄国穷苦渔民的悲惨生活,表现了穷苦的劳动人民淳朴、善良,宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。教学要求: “寡、忐、忑、魁”4 个会认字和“溅、帐、帘、忐、忑、魁”6 个会写字;掌握“溅起、帐子、眼帘、忐忑不安、魁梧、心惊肉跳、自作自受、缝缝补补”等词语。 ,了解沙俄时代渔民的悲惨生活,能对人物进行评价,认识穷人的高尚品质。 ,体会课文的思想感情。教学重、难点:1、把握课文的内容,能比较正确地评价人物。/2、理解沙俄时代渔民的悲惨生活,认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。课时安排:两课时。第一课时教学目标 ,读通课文。 ,把握课文的主要内容。 ,感知“穷”。教具准备 。 。教学过程一、揭题谈话,导入新课 ?谁能说说他是哪车的作家?是一位怎样的作家?又有哪些著名的作品? ,19 世纪俄国伟大(教师补充)列夫托尔斯泰(1828—1910)作家。出身贵族,但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作,他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇《安制度和资本主义势力的种种罪恶。他