2021年国开电大《创新创业基础》形考任务一答案[1].doc

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2021 年国开电大《创新创业基础》形考一
形成考核任务一
本次任务需要大家根据学习情况，寻找生活中经常遇到的问题（痛点），尝试用创新创业思
维解决这些问题，并把他记录下来！
1-项目简介
环保节能是 21 世纪世界的号召,随着我国经济快速增长,对人才需求的不断扩大,大学生
的数量急剧上升，大学生群体在消费主体中的地位不断上升。而在消费水平提升的背后, 各
大高校的学生手中大量的学习、生活物品没能进行有效的处理,这些物品大多数被捐赠、扔
掉或者售卖,造成了极大的浪费。大学生对于二手物品的处理还不够有效,不够环保,导致了校
园二手物品浪费严重。所以我们设想以合适的价格回收这些还有价值的物品，储存到一个固
定存放点，采取一些人工技术处理，例如杀菌消毒、清洗整理等，再通过互联网渠道将处理
好的商品出售给其他需要的消费者，获取利润，并且借此累积大量的用户。通过这个方式可
以促使资源的回收利用，减少大量的垃圾，既符合当下的环保理念、又能发挥物品的剩余价
值。
2-行业与市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞
争优势，未来 3 年市场销售预测。)
为了深入了解大学生对二手物品交易的需求情况，我们从一份对山东省高校部分学生的
调查数据分析市场。此次问卷调查从 2016 年 10 月份开始到 12 月份为止共发放 2120 份问
卷，回收率为 100%。其男生比例占 %，女生比例占 %。接受问卷调查的学生中，
278 人为大一新生，532 人为大二在校学生，890 人为大三在校学生，420 人为大四在校学
生。
（一）二手商品交易的接受度和种类。据调查，参加问卷回馈的 2120 名学生中，有 1663
人销售过二手商品，又有 1890 人购买过二手商品。调查发现，销售和购买过的二手商品种
类基本一致。在这些二手商品中，销售和购买过书籍文具的分别为 1220 人和 1520 人，所
占比重最大；其次为衣服饰品，销售过和购买过的人数分别为 863 人和 603 人，这与参与调
查的女生比例较大密切相关；最后依次是交通工具、电子商品和居家用品。
（二）学生的购买习惯。对于购买习惯，每个人有不同的喜好和侧重。从问卷中我们发
现，在现有的方式下，大学生对于“跳蚤市场”的选择度更高，占75%，然而“跳蚤市场”
具有时间集中性的特点；微信 QQ 和网站的比重分别为 %和 %，这与大学生缺少
二手交易平台和大四学生离校前集体通过“跳蚤市场”销售可再利用物品有关。据调查，
%的大学生认为有必要建立大学生二手交易网站， %的学生认为没有必要，%
的学生认为无所谓。
从目前的校园二手市场情况看，我国高校的校园二手市场都处在一个起步的阶段，我国
高校跳蚤市场蕴含巨大的商机，高校二手的主要现状表现为：市场主体的不固定性以及零散
性，商品的多样化，市场形式多样化以及市场价格随意化。而高校跳蚤市场的改革必定会给
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各校带来巨大的利益，它不仅可以为贫困生提供勤工俭学岗位，也使学校的管理进一步规范、
加强。有研究指出校园二手市场受供需客观条件、营销方式、渠道建设、交易方式四个方面
的约束。在供给方面，消费呈一定“阶梯”分布，不同层次、不同区域的消费水平差异必然
也显现在学生身上教育模式的自主性，高校教学模式不同于中学教育的模式化，学生在学习
生活选择上具有更大的自主性，可持续发展观的深入人心都使旧货交易成为可能
3-技术与产品（核心优势)
在调查中我们得到一下几点结论：
第一，在我们的调查中主要闲置的二手商品集中于教材、杂志、生活用品并且闲置量大，市
场的潜力很大。在对闲置物品的买卖意向的调查中，生活用品，学习教材，体育用品，电子
产品购买意向比较强烈，考虑购买的人数比例很大，所以可以将这三类作为主要的买卖物品。
第二，二手商品交易的活动应更加注重商品的质量，在二手商品交易出现最多的问题就是商
品的质量参差不齐，有的商品质量还很好可以继续使用，但是有些商品的质量接近报废，几
乎不能使用，但还是经过简单的处理之后继续交易，从中谋取不正当利益，使得消费者受害。
在我们的调查中几乎所有的填卷人都有过购买不能使用的二手商品，我们认为要对进行交易
的二手商品进行统一的质量检查，保证交易二手商品的质量，这样校园二手市场才能健康发
展。
第三，在购买方式和习惯上，大多数学生更愿意前往实体店购买二手物品，并且希望学校能
有官方的二手商品交易门店，学校可以设立专门的二手商品交易大厅，并配置相关人员对二
手商品的质量进行检测管理。也有很多学生希望在网络上能有快捷的二手交易网站。
第四，运用先导消费群理念进行宣传，引入先导消费群的概念。我们把大二、大三的学生看
做为购买二手物品的先导消费群，将大四学生暂定为转卖二手物品的先导消费群，他们拥有
大量闲置物品，具有较大转卖需求，如果大四学生的引导行为形成良好的氛围，那么就会有
更多的学生被吸引。
以此为基准，主要经营导向有以下几个方面：
1．生活类：自行车、电风扇、台灯、文具用品、插座、装饰用品、热水瓶等。
2．书籍类：大学教材、教材辅导、课堂笔记、字典、文学小说、四六级考试辅导书、研究
生考试辅导书及各种职称考试辅导书。
：手机、耳机、电脑桌、音箱、耳麦、摄像头、网卡、键盘、鼠标、散热器，计算
器、数码相机、普通相机、mp3、U 盘等。
：溜冰鞋、网球拍、羽毛球拍、乒乓球拍、篮球、健身卡等。
：手表、太阳镜、玩具、配饰、挂饰等。
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