房山中学青年教师培养规划.doc

房山中学2014---2015学年度青年教师培养规划
指导思想
青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务,他们的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在。
坚持学校培养和教师自主发展相结合的原则,坚持理论学****和实际应用相结合的原则,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路。
为使我校的青年教师培养工作进一步规范化、制度化,促使青年教师快速成长,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,以满足学校可持续发展,特制定青年教师培养方案。
二、培养目标
,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。
,能独挡一面胜任各年级教育教学工作。
,具备一定的教科研能力。
培养对象
近五年工作的青年教师
培养措施
“专业发展三年规划”
计划2014年5月上旬由李士宇副书记进行讲座辅导,青年班教师小组讨论并于5月底前上交个人’专业发展三年规划”。
,做好“传、帮、带”工作。
“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲,熟悉高考命题思路,掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能,仔细研究老教师的讲课技巧,学****老教师的讲课思路,尽快熟悉本学科的教学技巧,提高授课水平。要求指导教师教案公开,课堂公开,以便于青年教师及时听课学****青年教师要写详案,分课时备课,教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节,指导教师听被指导教师的课每周不少于2节,切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。填好“青年教师成长手册”,期末做好对师傅、徒弟工作的考核。
,促进青年教师教育教学理论的学****与实践
(1)每学期研读一本教育教学理论书籍,写出读书心得,并在每学期学校组织的青年教师读书交流会上展示(第一学期在科研月完成,第二学期在5月底前完成)。
(2)每学期学校开设教育教学专题讲座各一次,努力提高青年教师的教育教学水平。
下学期计划在10月中旬由隗金枝进行班级管理讲座辅导,11月中旬韩锦平讲试卷分析;第二学期,3月份张军讲如何做学生思想工作;4月份赵树明讲如何做课题研究。
(3)采取“走出去,请进来”的方式,拓展视野,取长补短,增长见识。
“走出去”即利用一切可能的机会,组织青年教师到兄弟学校听课、学****交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。
计划在2014年6月中旬到房山二中学****感受高效课堂的教学模式,结合我校双主互动教学模式,6月底前完成一节青年教师汇报课。

青年教师每学期必须上