教育基础.doc

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分,共28分)
1. (夸美纽斯的《大教学论》)的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
2. 我国教育目的的理论基础是(马克思主义关于人的全面发展学说)。
3. 教育科学有诸多的分支学科,其中教育学在整个教育科学体系中处于基础地
4. 学校的中心工作是(教学工作)。 5. 普通教育学的研究对象主要是(中小学教育)
6. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(教育活动要遵循人的身心发展的一般规律)。
7. “”是现代教育(终身性)特点的要求。
8. 广泛意义上的教育包含(一切教育)活动。
9. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(教育常常与社会政治经济的发展不平衡)。
、经济、文化发生影响的功能是指(社会性功能)。
(劳动起源论)。
,下列哪种因素是智力的核心?( .思维力)
13.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷=24(人),这一做法体现了(直观性原则)。
14.(教育体制)反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定
:新生儿与青春期。这是身心发展(阶段性)规律的反映。
16.(课堂教学)是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(顺序性和阶段性)。
,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?( 气质
)(中脑)。
,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( 继时对比)
,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于(.无意想象)。
,“人逢喜事精神爽”,这说的是一种(心境)。
。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中,最基本的是(.生理需要)。
,实际年龄为l0,这位同学属于(智力正常儿童)。
25.“尽信书。则不如无书”出自(《《孟子)。
,这是一种(.替代强化)。
(奥苏贝尔)。
(.道德认知
二、名词解释(每小题2分,共8分)
:
,即人们希望受教育者在身心诸方面发生什么样的变化,或产生什么样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育什么样人才的总的要求。
,指凡是增进人的知识和技能,影响人的思想品德,提高人的认识能力,增强人的体质,完善人的