幼儿园2019-2020年保育员上学期考试试题试题.doc

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幼儿园2019-2020年保育员上学期考试试题试题
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、下列游戏不属于创造性游戏是( )。
A．角色游戏 B．表演游戏 C．结构游戏 D．教学游戏
2、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。
A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾
C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾
3、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
4、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
5、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为( )。
B．极度肥胖 D．中度肥胖
6、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。

A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏
7、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。
A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下
8、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( )。
A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风
9、幼儿一日生活活动主要有( ) 。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
10、开窗通风的好处是( )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
11、儿童整理物品应做到( )。
A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
12、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。
A．左倾0 B．右倾0 C．左上方 D．右上方
13、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
14、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。
　　 　
　 　　

15、( )符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇
16、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60
C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75
17、龋齿是怎样发生的?( )。
A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
18、保育员应至少( )擦拭一次窗户。
A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期
19、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。
B．应不断巡视 C．可以睡眠 D．可以离开卧室
20、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。
A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录
21、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A．联合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C．拱型圈 D．转椅
22、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
23、( )有助于幼儿遗尿症的好转。
A．紧张 B．担心 C．精神放松 D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
24、毛巾应该在( )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
25、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。
2、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
3、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
4、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
6、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
7、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
8、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
9、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
10、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
11、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。
12、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。
13、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。
14、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
15、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
17、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
18、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
19、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
20、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）体罚是一种教育手段。
2、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。
3、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
4、（ ）幼儿的正常体温为37℃—℃。
5、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。
6、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
7、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
8、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
9、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
10、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。
11、（ ）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
12、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
13、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
14、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。
15、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
2、幼儿心理健康的标志是什么？

3、请谈一谈传染病的预防？
4、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？
5、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：

试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、C
3、B
4、A
5、B
6、C
7、A
8、B
9、D
10、B
11、A
12、C
13、D
14、D
15、C
16、D
17、C
18、D
19、B
20、D
21、B
22、C
23、C

24、B
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：知识和经验、发展水平
2、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
3、身心健康，心理健康
4、安全，保护
5、答案：晒太阳、吹吹风
6、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
7、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
8、专人专用 , 每天
9、2岁半左右，20 ，六龄齿
10、协调性 , 灵活性
11、答案：游戏、生动直观、想象、针对性
12、答案：隔离、3
13、答案：如实、主观、描述、解释
14、保育，教育
15、预防某些传染病
16、协调性、灵活性
17、答案：登记记录，上交保管
18、日光、空气和水
19、开窗通风，紫外线灯照射
20、答案：渐进推测法、40
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×

2、×
3、√
4、×，改：℃—℃
5、×
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、√
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；
（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。
2、答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。
3、(一)管理传染源 传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。
2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。
3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。