教师职业道德规范.doc

教师职业道德规范
新版中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止礼貌。关心群众,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学****崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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《中小学教师职业道德规范》解读
为贯彻落实党的十七大精神,进一步加强教师队伍建设,全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平。2008年9月1日,中华人民共和国教育部,中国教科文卫体工会全国委员会对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订,修订后的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上,又体现了新的时代精神。现对其予以解说。
主题一爱国守法――教师职业的基本要求。
规范资料
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
为什么要爱国守法
爱国主义是中华民族的传统美德,也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善,我国的法制化水平逐步提高,法治进程进一步向前发展,公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都就应遵守的道德规范,教师当然也不例外。但是,中小学教师的爱国守法又具有自我的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中,除了自我模范地爱国守法外,更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。
怎样爱国守法
近二十年来,我国在教育法制化方面取得了巨大进展:l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》,l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》,l995年9月颁布《中华人民共和国教育法》,以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策持续一致,学****和宣传建设中国特色的社会主义理论,全面贯彻国家教育方针,不得出现违背党和国家方针、政策的言行。
教师要做到依法执教,首先务必做一个遵纪守法的公民,遵守社会秩序,恪守社会公德;其次,教师务必认真学****和领会有关教育、教师和未成年人的法律法规,把依法执教这一教师职业道德规范与其他相关法律法规联系起来,完整地理解依法执教的全部内涵。我们认为,在新时期从事教育工作,就应了解两个最基本的法律,即《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。
案例:某村小学教师石某,体罚学生,引起学生及学生家长的强烈不满。学校领导曾对其批评教育,指出体罚学生是一种违法行为,务必改正。对这些批评教育,石某置若罔闻,并公开宣称:“棒下出孝子,严师出高徒,是自古以来的信条,老师打学生,自古到今,无所谓违法不违法。”一日,学生陈某上课打瞌睡,石某便罚其跪在教室门口,一跪就是一上午,陈某最后经受不住而晕倒。事后,家长找到学校,与石某当面评理,石某非但不认错,而且第二天又让陈某跪在讲台上,用教鞭抽打,并一脚将另一名上课迟到的学生刘某踢倒,同时声称:谁的家长到学校来找,谁就准备好挨打。
学校无奈,请示镇教委,教委负责同志对其批评教育,石某仍不改正。上级教育行政部门鉴于石某一贯体罚学生,多次批评教育而拒不改正,影响恶劣,遂作出开除其公职的决定。
主题二爱岗敬业――教师职业的本质要求。
规范资料
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
为什么要爱岗敬业
没有职责就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自我的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会