陶港中学微机教学计划(校本开发教材).doc

陶港镇初级中学
计
算
机
教
学
计
划
及
设
计
2011年秋从利民
七、八年微机教学计划
一、学情分析:
今年,我改教七、八年级六个班的微机课。由于这是学校新开设的课程,没有前鉴资料和教学经验可取,我只有硬着头皮,全靠自己摸索着给学生上课。
电脑对学生来说并不陌,可学生对他接触比较少,大多数学生还是在网吧里认识和学****电脑,由于对他们缺乏正确的引导和系统的教育,使一部分学生迷上了网吧,成就了一批又一批网虫学生,而他对电脑的正确的使用却是一知半解。
在科学快速发展的今天,电脑已经进入了各行各业的办公、工作之中,更是进入了许多寻常百姓的家中。现实注定了不会使用电脑和网络的人成为未来的文盲。而对网虫学生,对明令禁止,还不如正确的引导他们使用电脑和网络。
二、教才分析:
为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国中学信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的中学信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行。由于没有计算机教材,只能自己根据现阶段学生的实际情况,自己安排学****内容。因此计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三由于中考暂不安排课程。
三、教学目标
1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。
四、教学要求:
1、针对教材的特点,明确“学****目标”,做好感性的“范例与活动”的学****做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学****br/>2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。
3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程,用VJC进行机器人编程电路控制等,这样既可提高学****兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。
五、主要措施:
1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。
六、教学进度安排
周别
教学内容
周别
教学内容
1
电脑是什么? 
12
上机实践:WORD的基本操作
2
电脑可以为我们做什么?
13
上机实践:WORD上新建文本及录入汉字
3
认识电脑的硬件组成和软件
14
上机实践:WORD进行排版
4
正确进行开关机及注意的事项
15
学****POWERPOINT的基本操作
5
上机实践:开关机,进入系统使用,正确使用键盘和鼠标
16
上机实践:POWERPOINT的基本操作
6
Windows xp系统介绍和使用
17
上机实践:制作PPT幻灯片(1)
7
上机实践:xp系统操作和使用
18
上机实践:制作PPT幻灯片(2)
8
上机实践:利用记事本输入英文单词****惯操作键盘
19
机动课程
9
上机实践:利用画板,画图及简单处理图片
20
机动课程
10
上机实践:中文输入法输入汉字
21
机动课程
11
学****WORD的基本操作
22
机动课程
学校或
教研组
检查意
见
签名(盖章)
2011年9月1日
第一课时电脑是什么? 
教学目标:
【知识与技能】
认识电脑只是人类发展的产物,是人们学****工作、研究、娱乐的工具
【过程与方法】
讲述电脑的发展史,及不同工作、地域、国家的人是怎样对对待电脑这一工具。
【情感、态度与价值观】
通过讲述,使学生认识电脑这一现代科技的产物。通过说理,使学生正确使用电脑和正确对待上网。
教学重点和难点:
【重点】电脑是工具
【难点】正确使用电脑和正确对待上网
教学方式:课堂上讲课
教学过程:
一、创设情境,导入课题
提问:电脑是什么?是怎么产生?
二、新课教学
1、讲述电脑的发展史
产生背景:美苏冷战时期,开始美国的“星球大战”计划。
电