2025年校园霸凌作文三百字.docx

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2025年校园霸凌作文三百字
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的校内霸凌作文三百字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校内霸凌作文三百字精选篇1
校内本是我们读书学习的地方，在这里，我们可以结交良师益友；在这里，我们可以在学问的海洋中遨游……但却因为校内欺凌这一不良行为，而时常打破校内原本的安静。为增加学生防范校内欺凌的平安意识，提高自我爱护实力，严防校内欺凌事务发生，构建和谐校内，玉溪市红塔区教化体育局组织红塔区中小学万名师生同步观看了“反校内欺凌法治进校内线上公益讲座——向暴力说‘不’”。
在讲座中，老师结合发生在青少年身边及校内内外的显明案例，以生动形象、通俗易懂的语言，为我们讲解并描述了校内欺凌的定义、表现形式、危害和防治对策等。同时，让我们充分了解了我国法律的肃穆性与公正性，明白了“无法外之地，无法外之人”的道理。
通过讲座，我们相识到了校内欺凌是校内校外学生之间通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、羞辱，造成受害者身体损害、财产损失或精神损害等的事务，可分为干脆欺凌和间接欺凌两类。干脆欺凌包括肢体和语言欺凌，间接欺凌指通过某种中介，如网络实施欺凌。
在我们的校内生活中，同学之间难免会发生一些小冲突和摩擦，假如我们都能宽容以对，冲突和摩擦就不会进一步升级为校内暴力、校内欺凌。正所谓“退一步海阔天空，忍一时一帆风顺”，所以让我们彼此多一点宽容，少一点狭隘和计较。
校内欺凌的危害是不行估量的。欺凌同学不仅会对其造成身体损害，也会造成心理损害，影响健康，甚至影响人格发展。因此，当我们遇到校内欺凌时，作为旁观者，我们究竟是应当袖手旁观还是见义勇为呢？通过本次讲座，我了解到作为旁观者，正确的处理方式应当是刚好向学校、老师反映或拨打报警电话，寻求警察的`帮助。假如被欺凌了，肯定不要忍气吞声，要英勇地对校内欺凌说“不”。










当欺凌发生时，我们应当保持镇静，向四周大声呼救，把旁观者变成爱护者。当欺凌发生后，我们应当将校内暴力事务告知家长和老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。作为欺凌实施者，也必将受到法律的严厉制裁，并且在自己的人生履历上留下不行磨灭的污点，影响日后生活、就业。
我真心地希望学校能多举办类似的活动，让我们通过讲座学习学问，让校内暴力、校内欺凌远离校内，让校内成为学生们真正安心学习、交友的乐土！
校内霸凌作文三百字精选篇2
校内，本该是一方净土，是培育人的地方，是文明的殿堂;!然而近来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。
同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。
一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不可一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!
二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的`人联系，不与社会上的人交挚友，不要上网交友，更不要网恋;多参与各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我爱护意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行敏捷的应急措施，要刚好报警。










恰同学少年，我们应当满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美妙的时间!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校内!
校内霸凌作文三百字精选篇3
校内，是我们学生学习的乐园那里充溢了我们欢乐的身影，洒满了我们胜利的泪水，到处洋溢着我们快乐的笑声，校内，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然漂亮，但其中依旧存在那凶神恶煞的鲨鱼，校内生活虽然丰富多彩，但不良的平安隐患依旧存在。
我们班里近几日就发生过类似的事情，比如说：拿着别人的笔盒扔来扔去、摔别人的水杯、说脏话......被称为校内欺凌。校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往须要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。
儒家学说认为，人心当然有善端，但它一起先只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就须要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常艰难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们同学之间共同在一起学习，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵。仇恨的'种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；选择，是一次对人性的不断完备。
校内霸凌作文三百字精选篇4
同学们，打开记忆的闸门，你是否有过这样的经验：在放学路上，时常碰上一群“拦路虎”向你索取钱财，不给就大打出手；自己受了委屈，就趁他人不留意时，“以其人之道，还治其人之身”；自己的伙伴被人毒打，就充当行走江湖的“大侠”，找上十几个人找他去报仇；在下课时无缘无故的受到他人的嘲讽、起外号，使自己“臭名远扬”……。










假如你遇到过这样的情形，你会怎么做：是默不作声，还是以其人之道，还治其人之身？是忍气吞声，还是“新账旧账一起算”？是“行侠仗义”，还是得饶人处且饶人？
同学们，面对校内欺凌，我们应当向老师汇报，向校长报告，拨打“110”。
俗话说得好，“忍一时一帆风顺，退一步海阔天空”我也深有感受。
那一天发生的事，就像烙印一样深深地印在我的心中，使我久久不能忘怀。
“叮铃铃——”，放学了。我们背起书包一路走一路笑，高兴奋兴地走在回家的路上。这时，我们的面前和背后突然出现了一群“壮汉”把我们包围起来。我们忽然感到凉飕飕的，一股“杀气”扑面而来。他们像“拦路虎”一样挡住了我们的去路，还向我们索取“买路财”。我们心中有一百个不情愿，但哪又敢说不给，怕说不给，下一秒就会被面前的人给揍成“肉酱”。我们只好心不甘情不愿地就拿出了手上的金钱。
到了其次天，我们向老师汇报了状况。经老师一调查，发觉那一群壮汉也是本校学生。校长立即叫他们归还钱财，并且惩罚了他们，还在校内里告知同学们“校内欺凌百害而无。”
这件事让我明白了一个道理：面对比我们强大的“对手”，惹不起莫非还躲不起？三十六计——走为上计。我们要机灵应对，要想方法脱身。
校内霸凌作文三百字精选篇5
校内本是教书育人之所，本应是学生吸取学问的乐园，但近年来的“校内霸凌”事务却给乐园蒙上了阴霾，抵制“校内霸凌”。校内暴力事务骇人动目之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校内暴力的发生，是否仍对之视而不见。抵制“校内霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。
作为学生最切身相关的场所，家庭担当着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成果，而应适时与孩子沟通，让孩子相识到校内暴力事务的可怕之处，让受暴儿童刚好站出来，刚好走出心理阴影。终归“校内霸凌”或多或少与家长观念有关。










而在这些校内暴力事务的背后，教化问题也随之显露，校方管理疏忽，平安体系漏洞扑面而来。“校内霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校内暴力事务给孩子造成的损害，也是一种无奈，他们幼小的'心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。
学校在这面前，应加大德育力度，激励学生举报“校内霸凌”，同时加大监管范围，让学生平安进校，平安回家。一些地方教化部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。
再进一步说，“校内霸凌”事务不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应刚好得到填补。
尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩处也不行少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩处，才可能让“校内霸凌”事务真正远离儿童，让学生远离损害。
“人之初，性本善”预防校内霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教化的同时，更要加大司法力度，将冲突化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片平安的蓝天，拥抱将来的精彩。
执平安之手，伴平安之风，享平安校内，得精神净土。抵制“校内霸凌”，从我做起。
校内霸凌作文三百字精选篇6
文明如歌，唱响我们心中的交响乐；文明是桥，架起心与心的距离；文明似风，飘过心田暖和心海。——题记
我们都知道文明这个名词，但是对于文明真正的含义又了解多少呢，我经常在各个地方听到“文明”这个词有多么多么的重要，但我都不以为然，直到前几天在校内中发生的那件事才让我真正理解到“文明”的重要性。










最近，校内中正在发扬文明在校内的活动，“校内文明”这个词出现在我生活中的频率越来越高，我却不当一回事。星期一，是个让人心情烦躁的日子，双休日的懒散劲还没过，一节课后，我拖沓着步伐，慢悠悠的下楼去小卖部买吃的，这时，我看到迎面走来两个初一男生，他们勾肩搭背，一路说说笑笑的走上楼梯，还一边喝着饮料，那兴致勃勃的样子使我不禁加快了脚步。这时，一件令我后悔的事发生了，只见他们中的其中一个男生，喝完了最终一口饮料，便把饮料瓶顺手一抛，这种行为我不是没望见过，心里虽对他们这种行为有所不耻，但思虑一再后，还是没志气劝告，打算与他们擦肩而过，各走各路。从小卖部出来，下课那仅有的`非常钟时间已经接近尾声，预备铃声丝毫不客气地在我耳边响起。那嘹亮的铃声对于我这个还没进教室的人来说，丝毫不亚于那催命符。于是我急急地往楼上跑，心里还祈祷着：老师还没来，老师还没来……丝毫没留意脚下。突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑一瞬间的短路，还没回过神来，痛觉比思想更快一步的侵占我的大脑，我摔在了地上，被身体压住的左臂火辣辣的疼。忽然感觉泪花慢慢充斥了我的眼眶。我低头，最终看到了害我摔倒的罪魁祸首的庐山真面目，原来是一个简简洁单的饮料瓶，不对，这个瓶子怎么有点眼熟，从前的一幕幕如放电影般在脑海中重现。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，茅塞顿开的同时，深深的自愧感也随之而来。要是刚刚我提示了那个男生要讲究校内文明，并顺手把它捡起来，是不是现在就不会发生这件事了？揉揉手臂站起来，刚好看到学校横幅上那几个大大的字：校内文明，人人遵守，和谐校内要靠你，我，他。是啊，校内文明要靠你，我，他。可是我做到了么，忽然，我仿佛明白了什么，“文明”或许真的不是简简洁单的一个名词。
那一天尝到了不讲文明的代价，但同时，我收获到的，是“文明”这个词真正的含义！
文明这个词，虽然简洁，但生活中少了它不行；举止上少了它不行，交往中少了它不行。同时，校内中少了它更加不行。让我们从校内文明起先，让文明与我们如影随形，争做一个文明的人！










校内霸凌作文三百字精选篇7
我始终认为校内欺凌离我们很远，终归谁会没事儿欺压别人。但最近我发觉校内欺凌事实上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校内欺凌的行列了。
我认为校内欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师刚好发觉，立下了假如再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。
肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。假如说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是干脆性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。
同时，我认为校内欺凌有两种缘由。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为方法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校内欺凌这顶大帽子。
其次种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。
最终，无论是哪种校内欺凌，无论出自于哪种缘由，我们都应当刚好醒悟，停止这种行为。
校内霸凌作文三百字精选篇8
近几个月来我们国家发生了多起校内，让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来，切实加强校内平安保卫，确保师生生命平安。在学校加强平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危急的应急方法：
1、在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要胆怯 。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危急，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。










2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的`代价。同时快速找到电话打算报警，或者大声呼喊求救。
3、假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4、假如受到损害，肯定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺压”的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机灵逃离。
7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。
9、若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。
校内霸凌作文三百字精选篇9
最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我经常看到全国各地校内欺凌事务频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事务;重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶__，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到特别震惊，也特别生气，更让我对今后的初中学生活感到非常恐惊。
校内本是让我们欢乐学习，健康成长的地方，不应当有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人;也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，相互帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为将来主子翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。










中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，。在此，我呼吁大家一起维护校内的学习环境，团结同学，相互帮助，相互学习，共同进步。假如在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，肯定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创建一个和谐美妙的校内。
校内霸凌作文三百字精选篇10
最近，在电视上学了一个新名词~学校欺凌。其实，以前在我们学校的学生之间我也发觉诸如吸烟、骂 人、斗殴等坏现象，特殊是半路堵截弱小的学生索要钱物的事，给我们带来极大的恐慌和压力，严峻的影响了我们的正常学得有一次，我放学正走在路上，前面有一个学生也在走，突然被几个学生围了起来，只听一个学生说：“在学校我不敢动你，现在呢?钱拿来了吗?”哪个被围的学生吓得哆哆嗦嗦，胆战心惊地说：“我没要来，妈妈不给。”那几个人围拢过来，这个推一下，那个桑一下，吓得男孩子左躲右闪只是低头哭。这时，正好被一个老师路过这里望见：“干什么呢?住手!”随着老师的一声断喝，他们一哄而散，跑得无影无踪了。后来听说那几个学生受到了学校的`严厉的指责。但是，我再也没见过那个被欺压的学生来上学。
以前学校的乱现象，让我们每天放学都担忧不已，生怕有人找自己的麻烦。如今校内内外有了良好的风气，我们再也不用心惊胆战的上学了。
校内霸凌作文三百字精选篇11
“小打小闹”不再是游戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校内欺凌事务都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的状况。校内暴力事务性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头指责教化”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪探讨会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行触碰的苦痛回忆。










制度教化，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教化已燃眉之急。一方面是学校应依据实际状况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校内欺凌事务拟制惩戒教化制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”；另一方面，校内是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，刚好的沟通与了解状况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特别阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教化制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。
从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，刚好的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受实力，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成果论英雄”的看法，应协作学校培育孩子的`底线意识与道德操守，学会敬重他人。说究竟，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事务，家长有不行推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用担当责任”的惯性思维。
少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应当刚好伸出援手，多说几句，多问几句，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌事务，也能让一个孩子少受些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校内欺凌事务是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教化双管齐下，才是整治校内欺凌事务的一剂良药。