Lesson3Let’sDance说课稿.doc

Lesson 3 Let’s Dance! 说课稿
2006---------2007 下许珊珊
教学目标:1. 运用多媒体教学,培养学生对英语学****的兴趣
2. 练****三种不同句型:Let’s + 动词
I can + 动词
I can’t + 动词
3. 理解动词含义及单词
教学重点:1. 肯定句与否定句的理解,知道两者的区别
2. 运用所学的句型,练****单词
3. 灵活多变的教学模式,为了培养学生的学****兴趣
教学难点:在多媒体教学中,让学生学****英语。并通过有趣的图片提高学生的学****兴趣
教学准备:图片、PowerPoint
教学时间:1课时
教学过程:
1. 让学生自己来组织课堂,由一名学生说:“stand up”。其他学生说:“Good morning, teacher.”在由学生说:“Sit down ”
2. 先介绍本节课学****的内容,复****三种句型,学****单词。
第一:放映幻灯片,让学生说一说。教师先解释句型Let’s +动词(表示让我们一起做什么事)。然后学生造句。从学生举例中,列举放映在幻灯片上,在播放有趣的图片让学生根据图片,说英语。在说一说不同情况下,我们应该说那一句英语适当。目地让学生知道每句英语的应用之处,在适当地场合做适当的分析。
第二:放映幻灯片,教师解释句型。I can + 动词(表示我能/会做什么事)。然后学生举例,教师放映幻灯片。播放有趣的图片让学生说一说。在练****情境句,当想表达自己能做什么时,怎么说。引出下一个句型:问如果你不会做,不能做。应该怎么说。
第三:放映幻灯片,教师解释句型:I can’t + 动词(表示我不能做什么事)。学生举例练****教师解释不同句子的应用之处。
通过这三个句型,学生相互练****br/>Learning: 通过三个句型的学****问学生后都接什么词。总结:动词:表示动作或状态的词。在说一说,以前都学过那些动词。
Eg: eat、go、stop
Showing picture and learning words
New words: sleep、read、 study、 play