module10 unit1 肖凤丽.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生: □中学 2,学科:英语
2,课时:1
3,学生课前准备:
查找,搜集英语在世界各国广泛使用的原因和历程,预测英语和汉语的未来
教学课题
教学目标:
:
beat, ceiling, fetch, pardon, raise, forgive, treasure, owe, kindness, patience, gift, fair, model, value, decision, graduate
: fitness, running ,weight training ,unlikely, bump , bump into.
,找出原因。
,表达态度,提供建议。
。
;判断说话人的感受人的感受并转述主要信息。
教材分析
.单元教材内容很贴近学生生活,主要涉及运动、父母为子女安排的学****训练以及险些丢了父母东西的遭遇等,实用性很强,有实际意义,易于学生接受。同时,对培养学生发散思维和锻炼口语有着积极的作用。
【教学重点与难点】
教学重点:
:ache,exercise, weight, give up, interest.
: whose 引导的定语从句
教学难点:定语从句的理解和运用
教学之前用百度在网上搜索有关运动以及与父母如何相处的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。依托外研版九年级新教材第十模块,根据新课标的崭新理念,以培养学生自主、合作、探究精神,突出培养学生的综合英语语言运用能力为指导思想而设计。
教学方法
本课采用任务型教学法,用图片、录音机使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动。
Teaching procedures and ways
Step Ⅰlead-in
Use the questions to lead the class
How are you?                                        
Do you often do sports?
What’s your favourite sports?……
Lead the students’ attention to the pictures and the new words on the book.
exercise,ache, go running,healthy, weight
【百度图片】http://t1./it/u=3859592415,3878786038&fm=23&gp=
http://t1./it/u=3926509802,805781216&fm=23&gp=
http://t3./it/u=3352636503,4011376815&fm=23&gp=
http://t3./it/u=3298153944,2314849686&fm=2