水平一《各种方式单双脚跳》.doc

《各种方式的单双脚跳》
班级:一(2)班人数:43
课题
各种方式的单双脚跳
教
学
目
标
、双脚跳的动作要领,发展跳跃能力,提高灵敏素质和协调能力。
,激发学生体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。
,勇敢,果断和克服困难的意志品质,让学生在活动中获得成功的体验。
教学
重点
轻巧落地
教学
难点
动作连贯,全身协调用力
程序
教师活动
学生活动
活动图示
时间
激
情
导
入
,师生问好。
,激发学生兴趣。
,安排见****生。
:左右转法
5、配乐模仿操
(模仿青蛙的动作做各关节活动)
要求:
,精神饱满。
, 语言要有感染力。
。
。
。
。
。
要求:
,积极投入到课堂中。
,积极参与游戏,活跃课堂气氛。
,把身体各部位活动开。
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○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○

▲
组织1:集合队形
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○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○

▲
配乐模仿操队形:集合队形,前后左右散开。
5
分钟
教师启发引导学生做单脚跳。通过青蛙跳荷叶的方法启发学生落地轻,快。
学生积极参与练****掌握落地轻巧的本领。
小
青
蛙
学
本
领
让学生自由练****并分组展示,教师从旁指导。
挑选具有代表性的学生进行动作示范,再次组织学生集体练****双足跳。
积极主动练****接受教师的指正。
,注意落地轻巧。
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○○○○○○○○○
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练****队形:
10
分
钟
提
高
跳
跃
的
能
力
教师带领学生做各种单双脚跳的组合动作。
启发学生进行不同种类的单双脚跳。教师巡回指导
请同学示范自己的独特本领。
选出一个同学的动作让学生进行模仿练****br/>认真观看教师的示范,并能够做出相应的动作。
根据教师的提示,开动脑筋创造出不同的单双脚条的组合。
积极大胆地展示自己的本领。
积极模仿,提升跳跃的能力。
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○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
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组织1的队形。
○○○○
○○○○○○
○○○○▲
○○○
○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○
组织2:散点练****的队形。
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