中学联盟天津市滨海新区大港同盛学校人教版八年级语文上册教案22短文两篇.doc

课题:
课型: 新授课主备人: 王克香审核人: 李淑红董心蕊
使用人:王克香李淑红董心蕊授课时间:
学****目标
1、以声入情,因声求义,以此感受作品思想内容和韵味情调
2、注意语言的音律节奏,反复朗读,直至能够背诵,努力做到传情达意
3、了解作者安贫乐道,洁身自好的品质
重点
语言的音律节奏,反复朗读,直至能够背诵,努力做到传情达意
难点
通过品味富有韵律的语言了解文章所要表达的思想感情[来源:]
知识链接
远在唐朝的时候,嘉兴就孕育了一个充满灵气的青年才俊他就是刘禹锡他出生在嘉兴,吃了不少南湖菱,很有灵气他在老师的指引下,在自己的努力下,满腹经纶19岁时游学当时的京城长安22岁就进士及第,后来年纪轻轻就成了朝廷里的重要官员,深得朝廷重用另外,他写的诗与白居易齐名,他写的文与柳宗元齐名
我们小学里就学过他的一首诗《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺只有内心宁静的人,才能写出如此富有诗情画意的月色今天我们就一起来学****他的一篇文章——《陋室铭》
自主学****br/>读一读、写一写、练一练。
在(在乎)               名(著名)        灵(灵气,神气)
斯(这)                 惟(只)        德(品德)
馨(香气,这里指品德高尚)     鸿(大)           儒(有学问的人)
白丁(原意平民,这里指没有学问的人)               调(调弄)
之(取消句子独立性,无意义)     劳(使……劳累) 
行(形体,身体)           云(说)         何(什么) [来源:]
个案交流[来源:学+科+网]
倒装句:苔痕上阶绿,草色入帘青——苔痕绿上阶,草色青入帘
何陋之有——有何陋   
质疑交流
1、作者开头说自己的屋子是陋室,为什么到最后又说何陋之有呢?这不是矛盾的吗?请大家一起来讨论,到底是否矛盾?
(陋是针对房子本身的简陋讲的,而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了。陋是指物质上的,而不陋是指精神上的。正如文章开头第三句,斯是陋室,惟吾德馨,这正是文章的中心句,后面的文章都是围绕这一句话展开的。)
2、请找出表现不陋的语句[来源:学,科,网]
(谈笑有鸿儒,往来不白丁。可以调素琴,阅金经。作者从交往,愉悦,学****几方面描写出主人追求之不陋,鸿,素,金三字又可以突出主人精神生活的内涵丰富,与陋无缘)
(无丝竹之乱耳,无案牍之劳行。突出作者不被荣华富贵,功名利禄所累,这不是他所追求的,可见他的志趣高雅)
3、除了这些语句表现了陋室的不陋,其他语句呢?
(苔痕上阶绿,草色入帘青——周围景色虽然不是很美丽,但可见作者安贫乐道,恬然自适的生活情趣)
(南阳诸葛庐,西蜀子云亭。把陋室比作诸葛庐,子云亭意在自勉,希望自己也像他们那样虽然居住的屋子简陋,但品德受人景仰)
(孔子云:何陋之有?以孔子的话作结,再次表明自己安贫乐道,洁身自好的品质)
(山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。为全文奠定不陋基调。仙,龙是为山,水增色,他们才是最重要的,这里暗指居室的主人。)
个案补充
4、身居陋室,却不以为陋是因为室主人有着高尚的品德,作者想借陋室表达他的