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中学联盟天津市滨海新区大港同盛学校人教版八年级语文上册教案23核舟记.doc

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课题:
课型: 新授课主备人:王克香审核人: 李淑红董心蕊
使用人:李淑红董心蕊王克香授课时间:
学****目标
、句式,了解课文的大致内容。
──分──总的结构形式,以空间位置和物、人的主次为说明顺序,有重点地说明事物的方法。
。
,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
重点
学****文章采用总──分──总的结构形式,以空间位置和物、人的主次为说明顺序,有重点地说明事物的方法。
难点
品味语言,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。[来源:学科网ZXXK]
知识链接
魏学洢(约1596——约1625),字子敬,号茅檐,明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才,也是一代名臣魏大中的长子,一生未做过官,好学善文,著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作,被清代人张潮编志的《虞初新志》收录。《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品和雕刻人的高超境界。
自主学****br/>给下列加点的字注音:
八分有奇( ) 箬篷( )( ) 糁( ) 峨冠( )( )
髯( ) 衣褶( ) 矫首( ) 椎髻( )( )
壬戌( )( )修狭( ) 趾( ) 诎( )
2. 结合课文谈谈自己的发现,“核舟是什么?”“核舟上有什么?”“你在核舟上发现了什么?”
个案补充
( )

质疑交流[来源:]
,说明的对象是什么?要说明核舟的什么特征?
,先写核舟的正面,次写它的背面;写正面则先写舟的中间部分,次写船头,最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。
个案补充
?
?
达标
训练

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