珍爱健康,远离吸烟.doc

珍爱健康,远离吸烟
高一(4)班主题班会
【班会目的】
针对目前青少年中吸烟者越来越多的情况,乘着健康促进校教育的春风对学生开展有效的教育。宣传“吸烟有害健康”的思想,利用舆论的力量扑灭吸烟的苗头。
【设计思路】
吸烟有害,拒绝吸烟,劝阻吸烟,共创无烟世界。
【组织方法】
1、利用现代多媒体手段
2、学生根据各方观点进行课堂和课外讨论
【准备工作】
1、开班委会:确定主持人、班会程序等。
2、应用研究性学****的思路与方法完成两项任务:
(1)搜集:上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎:Google、yahoo等)
(2)调查:在互联网上调查表调查学生老师家长对青少年吸烟的看法
【班会程序】
一、导入:
通过5副图片引入本次班会的主题。
(图片见课件)
二、利用投影仪打出本次班会的主题
“珍爱健康,远离吸烟”
三、世界无烟日(5月31日)
四、调查报告:
1、吸烟人口比例图
2、男女生开始吸烟年龄统计图
3、是否知道世界无烟日比例图
4、对吸烟危害的看法比例图
5、中国现状
6、青少年现状
五、青少年吸烟心理探究(学生讨论,主持人总结)
主持人:到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。
学生发言:中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面,当前未成年人接受信息面广,可塑性强,容易受到不良信息影响,电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高,模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面,渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大***,加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。
学生发言:青少年吸烟的心理剖析
1、游戏型:青少年学生是一个接受外界事物很快的群体,但自己的主见并不多,易随波逐流,见有同学吸烟自己也就跟着抽着好玩,你一口我一口,作为课余的游戏。慢慢上瘾了,也就真正成了烟民。
2、虚荣型:有的同学虚荣心很强,明知吸烟有害健康,但认为嘴上叼上一支烟有气派、有风度,落拓潇洒,放浪形骸,个性独特,以为是成熟的表现。
3、模仿型:青少年学生还是一个模仿能力非常强的群体,他们在学****中不断模仿各种各样的人物形态,所以行为上也是多从影视中模仿领导干部、大款老板、高级白领等人物吸烟,误认为吸烟是一种有身份、有地位、有实力的象征,如果父母亲也有吸烟的话,那其子女吸烟的可能性就更大了,实质是一种盲目的效仿。
4、愚昧型:虽然社会上也在大肆宣传吸烟的危害,而且烟盒上也印有“吸烟有害健康”的字样,但有些青少年学生并没有真正明白吸烟危害在哪里,或者感觉有些危害如患肺癌等离自己很遥远,不会直接伤害自己,所以对吸烟的危害性认识并不深刻。
六、吸烟有害远离香烟
主持人:了解了青少年吸烟的现状和心理根源,我们再来看看吸烟,尤其是青少年吸烟的害处。首先让我们欣赏几部影片。
(1)播放影片(共6片)
主持人:接下来请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。
学生发言:一份最新医学调研报告指出,71%的青少年和中学生尝试过吸烟,这些人中男人是女人的3倍,医生们警告说,青少年吸烟对身体的危害比成年人更大,从15岁或更小的年龄开始吸烟也许会使他们的寿命减损25年,这些人比正常人死得更早。
青少年