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用爱心谱写人生的乐章
——做一名合格的人民教师
无论是“捧着一棵心来、不带半根草去”的人民教育家陶行知先生,还是一生从教,有着传奇色彩的中国当代教育改革家魏书生老师,他们无一不是凭着一颗“爱心”来奏响生命的乐章,在平凡的岗位上成就了伟大的事业。因此,我认为一名合格的教师必需具有一颗热爱学生的心灵,没有爱心的教师哪怕具有再高深的专业知识也是一名庸师。
做一名合格的人民教师,要拥有高尚的人格,优雅的风度。
我国现代哲学家杨维说:“师者,人之模范也”。孔子老先生也说过:“其身正,不令而行。”在孩子们眼里,教师是具有绝对权威的人,是一切美好的化身和可效仿的榜样,教师的世界观、人生观和价值观,教师对每一种现象的态度,都通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。一个具有美好师德的教师,总能使学生乐意亲近,并视为楷模,从而形成强大的“向师性”。道德是做人的根本,人的智商和相貌可以遗传,人的道德品质却是无法遗传的,良好的道德品质需要后天的培养和熏陶。潘光旦先生说:“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。”
做一名合格的人民教师,要有爱的胸怀和诲人不倦的品格。
热爱学生表现在老师对待学生象对待自己的孩子一样珍惜,呵护。孩子对这个世界还是一无所知的时候,父母总是不厌其烦地教育他,鼓励他,心胸宽广得能装下每个孩子的任性,每个孩子的过错,每个孩子的缺陷,每个孩子的叛逆,每个孩子的骄傲与自豪。好教师也应当象父母一样,对学生的错误不斤斤计较,用广阔的心胸去容纳学生的过错,宽容学生的缺点,并能智慧地提醒学生,用自己的爱心、诚心、耐心去教育学生,感化学生。教育本来就是三分教七分等,教师只有凭着广阔的胸怀,持之以恒地鼓励、尊重和信任学生,给学生时间,耐心地让他们改正缺点和错误,对学生成长寄以良好期待情感,才能使学生形成自信、自尊、自爱,又尊重他人的良好品质,才能使学生得到品格和智慧的全面发展。
做一名合格的人民教师,要有合作学****无私奉献的精神。
教育是一个长期发展过程,学生的成长和学生素质的全面发展,决不是一个教师的劳动成果,一个教育环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。教师的工作需要竞争,更需要合作。集体的智慧远远大于个人,教师要善于处理好教师与教师之间的关系,努力超越一般职业的功利观念,加强合作和交流,牢固树立一切以学生的发展为本的教育价值观,共同探索创新型的课堂教学模式来增强学生的学****兴趣,创造性地选择最佳的教学方法和教学手段来促进学生的学****以达到提升学生的学****成绩,达到促进学生智慧发展的目的。
做一名合格的人民教师,要有积极树立终身学****的观念。
陶行知先生有一句名言:教师的天职是变化、自化、化人。面对“生有涯,而知无涯”的知识社会,面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,德高为范”的挑战,要研读教材,不仅要读你所教学段的教材,还要读不同学段的。小学六年级教师不仅要读五年级教材,而且要读一年级教材、甚至是初中、高中教材。这样才能全盘把握,高屋建瓴。读史可以使人明智,我们数学老师可以阅读数学史,这样有许多平时我们困惑不解的难题就可以在读史的过程中豁然开朗。
要泛读杂书,甭管教什么,都不妨读点文学、读点哲学、读点美学、读点