应用博客工具进行教学反思.doc

1、你认为博客( Blog )可以在教学中发挥怎样的作用?
答:博客(Blog)作为一种信息技术时代新型的交流工具,它的功能与特点似乎与QQ、MSN、Emill等有着相似的地方,但是,在某种程度上它又有着优于以上软件的地方。在教学中,我认为它可以发挥一下作用:
第一、它可以是交流的平台。首先,教师通过建立自己的博客,将自己的教学设计、教学随感或者学生的优秀****作发表在博客当中,让学生乃至家长参与到博客的建设和完善中来,这就能够促使师生之间、家长与老师之间、学生与学生之间相互交流与沟通。其次,学生自己上网搜索知识,是学****的主体,有利于转变教学过程。教学活动就从教师的讲授活动转变为人机互动、生生互动,使学生有了表现自我的时间与空间,激发了学生学****的兴趣与欲望,使学生积极投入到知识求解和问题探究中,多种不同观点的碰撞与交流,将迸发出学生思维中崭新的思想火花,学生利用博客资源的过程,不仅是在整理和构建自己的知识体系,而且也是在实现着协作式的学****过程,通过“博客”,教师可以让更多的学生参与到群体学****的过程中,从而培养学生协作学****的能力。
第二、它是互相学****不断提高自己教学能力的平台。一方面是知识过滤。网络上信息多、杂、乱,学生往往无法判别哪些信息是有价值的,哪些是重要的。在教育中,教师可以通过博客将经过过滤过的信息传递给学生,而学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴。通过浏览别人的博客日志,知识获取的效率将得到很大的提高。另一方面是知识积累。博客的知识过滤后,形成了时间流的知识积累,提供了丰富的学****情境。
第三、它还是帮助教师研究性学****的平台。通过“博客”,教师可以让更多的学生参与到群体学****的过程中,从而培养学生协作学****的能力。教师的主要任务是设计教学程序,选择教学资源,指导学生在情景中发现问题,收集信息分析问题,寻找线索解决问题;有利于改变教学组织形式。师生共建博客多以课程形式出现,教师提供教学计划、课程讲义、学****资源****题和答案,而学生则在这里提出疑问、完成****题、提交作业,实现了作业提交与批改的无纸化,同时优秀的作业可以作为样板展示,使学生之间更多地互相借鉴与学****br/>博客作为信息时代的教学工具,在教学中呈现出无穷的魅力,也正受到我们教育工作者的密切关注,我们只有去尝试,才能拓展当前课堂教学,真正发挥博客在教育教学中的优势,探索出博客在教育教学中的应用手段及模式。
  2、如何使用博客来组织学生开展协作式学****br/>答:最简单的而就是发布信息,交流信息,比如老师可以把课件、学****指导等通过博客发布,同学也可以留言。博客应用于教学,对于教师而言,博客的过程就主要是整理自己知识体系的过程,对于学****者来讲,博客(blog)的过程就主要是学****者个人构建自己的知识体系的过程。
首先在对班里学生的状况有所了解的基础上,根据一定的原则来对协作学****的学****者进行分组。协作小组的成员由于性格、教育背景的不同,可以形成一种互补的态势。从班级管理员那里初步了解了一些学生的学****情况后,在学生自愿的前提下经过综合考虑将全班学生分成了若干小组,每组五至六人。并要求每个协作小组申请了一个独立的博客空间,并将其他小组的博客空间加为博客组群,这样各协作小组间都可以互相访问、留言等。
其次,教师要为各协作小组制定明确的学****目标,教师可在博客上对知识,问题提出自己的看法,也可以引经论