15.夏夜多美.doc

课题

课型
新授
总课时量
两课时
主备人
刘迪
备课时间
2012-4-6
上课时间
教学目标
1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在朗读中体会夏夜的美。
教学过程
第一课时
一、板书课题(1分钟)
师:同学们,这节课我们来学****夏夜多美》,伸出手一起板书课题,并大声说出每个字的笔画。
二、出示目标(2分钟)
看大屏幕,熟悉这节课的学****目标:
会认13个字,会写6个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
师:明确目标了么,记住它,用自己的努力完成它,做得到么?(做得到!)有信心,老师相信你!
三、自学指导
师:我们就来进行四次比赛,看看谁是最后的胜利者!
四、先学后教
第一次“先学后教”——比读课文、正字音(5分钟)
出示:
,准备读书。
,并标好序号。
,不认识的生字想办法认识它。
3分钟之后我们来比赛,看谁读得错误最少。
先学:学生自读课文,标画出自然段序号。
后教:
;
,纠正错音。
要求:比谁的声音响亮,字音准确,区分平翘舌,其他同学比谁听得认真。
,标注音节,加以巩固;
。
第二次“先学后教”——比会认字(10分钟)
师:课文大家已经读得有很大进步了,我们来进行第二场比赛,比一比谁记住得生字又快又准。
出示:
,反复拼读。
。
2分钟后比谁领读得又准又好!
先学:学生自由读词语。(带拼音)
lián kū zhēng pā ɡēn yāo
睡莲哭声睁开趴在一根水草弯腰
fēi ɡǎn jī xiè jí shí pá
非常感激谢谢急忙这时爬上来
后教:
。
,把读得不准或者不会的词语及时纠正。
“我会认”指读给同桌听。
,同桌互批,老师出示正确答案。
gēn shí lián kū fēi gǎn zhēng yāo xiè
莲哭睁根腰非感谢时
第三次“先学后教”——比流利朗读课文(7分钟)
师:我们又有了新的收获,现在再来读课文一定会轻松许多的,给你1分钟时间来读读课文吧!
出示:
比一比,谁的课文读得更流利,让我们听起来更连贯更流畅!
先学:学生自由读课文
后教:
。
。
、男生女生之间、小组之间赛读。
第四次“先学后教”——比会写生字(7分钟)
师:接下来我们进行第四场比赛,看谁字写的最端正、最漂亮。
出示:
,认真想一想怎样才会写的美观大方。
。
,再练写一个。
2分钟之后比比谁写的好,记得准。
先学:
,描红一个,练写一个。
(后进生),其他同学在练****本上写。
后教:
。
。
,共批改。
五、当堂检测(8分钟)