八年级上册信息技术教案2017.doc

课题
动画基础知识
复备人
复备时间
第周
教学
目标
(1)了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。
(2)学会从网上下载计算机动画的常用方法。
(3)了解制作动画的常用软件,会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。
(4)理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。
教学重点
重点:动画原理的理解。
难点:GIF动画的制作。
教学难点
教师教学过程
学生活动
教师复备内容

动画有着悠久的历史,我国民间的走马灯和皮影戏,就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界, “米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。

(1)演示几段具有代表性的动画,并介绍动画的分类。
①播放国产传统动画的视频片段,介绍动画技术的发展历程,了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。
中国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟(万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰)从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发,试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》,在技术上有了较大进步。
1961年-1964年,万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品,它创造的孙悟空形象闻名全世界。
1979年,王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》,1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片,都是有世界影响的作品。
②播放计算机平面动画和三维动画,使学生在感受动画艺术性的同时,体会动画的技术性,激发学生的求知欲。
③了解动画的分类,归纳动画分类的方法。
(2)从网上下载动画,增强学生获取信息的能力。
①访问含有GIF动画和Flash动画的网页,介绍从网页上识别动画的方法。
②介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。
GIF动画:制作容易,不可添加音频,不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。
Flash动画:表现力强,可添加音频,能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。
现代科学技术的发展为动画注入了新的活力,网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式,电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。
得出结论:动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放,产生影像的动态效果
③演示下载GIF动画的方法。
演示FlashCatcher的安装,介绍下载Flash动画的方法。
向学生推荐Flash动画网站,引导学生文明上网,提高学生欣赏动画艺术的能力。
学生练****下载GIF动画和Flash动画的方法,并让几名同学进行示范。
(3)分析动画原理
①介绍GIF动画制作软件Ulead GIF Animator。
Ulead GIF Animator动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件可以连结到绘图软件,来对图片进行编辑和修改,使用它来制作动画相当便利。
②用Ulead GIF Animator打开一幅从网上下载的GIF动画。
③分析动画的组成,理解动画的原理。
介绍传制作统动画的知识。
总结动画原理:利用人眼具有“视觉暂留”的特性,让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像,形成了动态的影像。
(4)总结制作步骤
见教材中“实践学****制作一幅‘豹子奔跑’的GIF动画”中的内容。
(5)学生自主练****br/>学生根据老师的演示,协作完成动画“奔跑的豹子”,并相互讨论各制作步骤的意义,概括总结出动画制作的主要步骤。
(6)介绍其它动画软件
①Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款专门制作文字3D效果的软件,可以用它方便地生成具有各种特殊效果的3D动画文字。
②Flash动画软件。
Flash动画软件是本单元的主要学****内容。
:

见《实践指导》中的“实践8-1”。
(1)教师总结本课教学内容,点评学生制作过程中遇到的问题。
(2)请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。
(3)播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试Ulead GIF Animator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。
教学反思
课题
获取计算机动画
复备人
复备时间
第周
教学
目标
(1)学会启动Flash的方法,认识Flash工作界面。
   (2)初步理解动画制作中的基本概念。
   (3)了解动画制作的一般步骤。
教学重点
:简单对象的移动及缩放动画的制作方法。
:Flash8界面的认识及相关操