2016届高考语文一轮总复习-专题19-万水千山总是情.doc

专题十九万水千山总是情——真挚与精巧
[师说] 感情真挚是近年来高考作文中评分标准中一个重要标准。这个标准是针对近年来考生作文中“情感虚伪,甚至矫情”而制定的。在评分细则中,一等卷要求“感情真挚”,二等卷要求“感情真实”,“感情基本真实”和“感情虚假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。无论是记叙文还是议论文,一个好的构思会大大提升作文的档次,否则只能是平庸的表现。
[感情真挚——增分策略]
记叙文:显真情、动人心、点情理、明线索
【策略1】化虚为实显真情
“虚”是抽象的、无形的,“实”是具体的、可感的。“化虚为实显真情”就是把无形的抽象的东西,诸如爱、恨、情、仇等,化为有形的生活小事或人或物,在叙事中做到情事交融、情人交融、情物交融。这样,让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。
【策略2】细节描写动人心
优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘。因此,在叙事、写人中加入典型的细节描写,就可以做到感情真挚。细节描写,就是指作品中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小的动作,可以是一个细微的痕迹,可以是一处细小的景物。运用好细节描写可以增强作品的真实性,可以深化文章的主题,可以达到“一瞬传情,一目传神”的动人的艺术效果。
【策略3】抒议结合点情理
写人叙事的记叙文,如果能在叙述描写后适当地抒情议论,是一种极好的点染,既可以使细节得到点化,情感得到渲染,又可以使主题得到升华,可能收到震撼人心的艺术效果。当然,也可以在叙事描写的过程中穿插简洁恰当的抒情议论。
【策略4】安排好一条感情线
要使文章感情真挚而丰富,血肉丰满,使读者不知不觉中进入作者的情感世界从而受到感染,还需恰当地安排好一条感情线索,写出感情的波澜、感情的发展变化,或由隐而显,或由淡而浓,或一波三折,富于变化。这样才能把感情写实、写足、写活、写透。这需要在行文前构思好,适合写感情变化的文章。
如《此情可待成追忆》一文的中心内容是写“我”在一个名叫水荟的同学转学走了以后的情感历程,作者巧妙地设计了一条感情线索,写出了感情变化、发展的三个阶段:
水荟走了。泪依依的。我无所谓。
……(内容写未认识到一个同学的走对自己会有什么影响,用了句号)
水荟走了。泪依依的。我无所谓?
……(内容写水荟的走使“我”感到种种不****惯、不自在后,用了问号)
水荟走了。泪依依的。我无所谓!
……(内容写书信往来后,“我”已将对同学的挂念转化为学****的动力,已认识到只要友谊地久天长,空间的距离、长久的别离,已真的无所谓,用了叹号)
议论文:根在“理”、成在“感”、重在“融”
【策略5】议论有情,根在一个“理”字
——多用排比、反问句式,理直气壮
议论有情,根在一个“理”字。情感具有推动力,能推动作者深入分析事实,挖掘道理,充分证明论点;情感具有感染力,能够促进读者披文入理,把握主旨。但是,这种感情必须建筑在理性认识的基础上,也就是说所要论述的问题庄重严肃,大道理也是毋庸置疑的,这样理就直,气就壮,则态度须自信,感情须充沛,语言运用上也要义正词严,就可多用排比句式强化情感。
【策略6】议论有情,成在一个“感”字
——调动自己情绪,展开联想
写作是一种精神劳动,对所表达的内容无动于衷,搜肠刮肚地凑材料,挤语言,写出来的东西不会情文并茂。所以下笔前要努力张开感觉之网,使自己激动,使自己欲辩,使自己的心态从平静区上升到亢奋区,联想有关的人和事,联系某种具体的社会现实,形成真切的感触。借助情感牵引,努力达到不吐不快的境界。在这样的情境下,可使“议论有情”。
【策略7】议论有情,重在一个“融”字
——推心置腹,变换人称
议论有情,重在一个“融”字。议论文中的感情色彩不是机械抒情,不是大发感慨,也不是堆砌华丽辞藻,而是对所论述的事理有着较深切的感受,阐述时发自肺腑,竭尽忠诚,说理中融入热烈的情绪,就可以融情于叙事,融情于析理,融情于遣词造句。根据情感需要,也可以运用“第二人称”截取事例,分析论证,形成面对面交流的境界。
【对点训练】
,有了具体内容,但是纯粹叙述,缺少具体细微的描写,所以母亲的形象不鲜活、不生动,整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。请加上必要的细节以达到感情真挚的效果。
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里,我睁开眼睛,看着周围的环境,心里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?转过头,看见母亲侧趴在床边,她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚,我转过头,眼泪流下来了。
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