月度教室生涯个人工作总结范文
如果有人问:你要把纯洁、光荣、崇高献给谁?我会毫不犹豫的回答: 教师。明知道教师清苦,我依然选择了这份宁静;明知道教师艰辛,我依然选择了这份拼搏;明知道教师忙碌,我依然选择了这份充实。
没有做教师的时候,觉得一切都很简单,不过是一本书、一支笔、一屋小孩。做了教师,才知道有那么艰难。一本书,需要把薄的读厚,一个教案,需要把厚的写薄,一支笔,需要把凉的焐热,一屋小孩,需要把隔膜变成彩带。可这一切,都需要一个字:爱!
我曾是一个学生,所以我深深的知道学生对老师的爱有多真,有多纯。一个学生一旦喜爱了老师,那将成为他突破难关的动力,一个教师一旦获得了学生的爱,那将成为教学中无形的风帆,这一切同样需要一个字:爱!
可是,世界上的事就是那么微妙,你认识到了,并不一定能做好。刚走出校门,又回到校园的我,成为一名高中教师,四年的教学生涯,我反躬自问:学生需要什么样的老师?经过反思,我终于明白:时代变了,学生需要的不再是那种只知道讲书,不苟言笑的教书匠,而是现实、热情、平等的新人类。公平,不能只存在于教师的心中,还要通过一举手,一投足,甚至一个眼神传达出来,只有这样师生才能产生共鸣,只有这样,你的付出才能激起学生的万丈豪情。
当然,我们强调为人公正、平等,并不意味着纵容,相反,爱生更要严格要求学生。让爱说话的闭上嘴:让不张嘴的吐真言;让小心眼的开朗;让怕吃苦的顽强;让自私的关心集体;让不知道学****的走上正
路。如此种种,目的只有一
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