人教版生物一轮复习课件集(必修2部分6-11单元).ppt

第六单元
遗传的细胞基础
减数分裂
过程
概念:
特点:
结果:
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
次级精(卵)母细胞
精(卵、极体)细胞
联会、互换、同源染色体分离
染色体复制
着丝点分裂、染色单体分开
受精作用
概念:
过程:
结果:
意义:
知识网络
考点2、细胞的减数分裂
本考点主要考查学生对减数分裂的相关概念的理解。包括减数分裂、同源染色体、四分体、联会、配对、姐妹染色单体、精(卵)原细胞、初级/次级精(卵)母细胞、极体等。
除考查相关概念外,本考点还可结合减数分裂的研究过程,考查相关的科学史,以体现新课标中关于“重视科学史学****的理念,这在以往的命题较为少见,但很可能成为命题的新亮点,因此应予以重视。
在减数分裂的概念中,应该掌握:
1、范围:进行有性生殖的生物;
2、场所:花药、胚囊、精巢、卵巢等;
3、时期:产生成熟的生殖细胞;
4、染色体变化:复制一次,分裂两次;
5、结果:配子中染色体数目比原来减少一半。
与减数分裂相关的几个概念
1、原始生殖细胞:一种特殊的体细胞,能进行有丝分裂,又具有减数分裂的能力;
2、成熟的生殖细胞:如精子、卵细胞****惯上称为生殖细胞;
3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系:体细胞(2N)经过有丝分裂形成原始生殖细胞(2N),原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞(N)。
考点1、配子的形成过程
配子的形成过程,即减数分裂的具体过程,其内容包括:减数分裂过程中染色体的行为变化;染色体、染色单体、DNA的数目变化和比较;减数分裂的图象判断;精子与卵细胞的形成区别等。由于涉及的内容比较微观,命题往往是高考中的难点内容,针对本考点,命题的形式主要有根据示意图或曲线图、模式图分析减数分裂的过程;图形判断;染色体、DNA或配子种类计算;将减数分裂与其他的知识点综合进行考查(如减数分裂与基因、减数分裂与生物变异、减数分裂与有丝分裂等),因此应认真理解、掌握减数分裂的有关内容。
细胞减数分裂染色体、DNA分子等的数目变化(详见夺冠云梯P40)
精子和卵细胞形成过程的异同点
配子中染色体组合的多样性
同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换