六上英语导学案1-1.doc

班级: 学生姓名:
株木山中学六年级英语导学案
备课日期: 2012 年 09 月 02 日星期日主备: Miss Zeng
课题
1、The children are playing in the park.
第 1 课时
学****目标
能听懂本单元新单词。
能理解课文。
能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。
学****重点
掌握本单元新单词。
学****难点
熟读课文,理解课文。
学****内容与过程
学****指导
Step1、Preview
预****P2的新单词。
看图在书上写出每个单词的意思,并做到熟读每个单词。
Step2、Self-study
Task1:预****Part A,汉译英,并做到会读。
1、in the park ( ) 2、on a swing ( )
3、an old man ( ) 4、on a bench ( )
e here ( )
Task2: 翻译下列单词或短语,熟读并讨论它们有什么特点?
1、playing ( ) 2、 sitting ( )
3、sleeping ( ) 4、 looking at ( )
5、throwing at ( ) 6、 barking ( )
7、running ( ) 8、 climbing up ( )
9、biting ( ) 10、 crying ( )
11、calling ( )
讨论:
每个动词后都加有,这种词可用在现在进行时中,表“做某事”。
现在进行时,表示正在进行或发生的动作。
其构成是:主语+be(is /am/are)+动词-ing 。
如: He is reading. 翻译为: 。
Task3:理解全文。
你能理解全文吗,试着口头翻译一下,并回答下面问题:
Why(为什么) is the dog biting Minging’s foot?

Task4:Listen read and pairwork.
学生听课文录音,并模访其语音、语调,掌握新词难句的下确读音。
学生自读,相互帮助。
分段落、分角色练****Part A 中的短文。
预****单词,培养学生独立学****能力
培养学生的观察与分析能力
小组讨论与学****br/>培养学生听与读的能力
班级: 学生姓名:
学****内容与过程
学****指导
Step3、Disscussion
下面的句子你能按正确排序吗?
(小组讨论,完成Part C。)
S