第1课网络漫游.doc

第1课网络漫游
一、教学内容分析
本课是“网上冲浪”单元的第一课。的基本操作方法,如:浏览器的打开,网址的输入。让学生通过使用IE浏览器浏览网页,查看浏览器历史记录,保存网页至收藏夹等任务,掌握IE浏览器的使用,包括使用浏览器浏览网页、设置浏览器的主页、使用浏览器保存自己喜欢的网页以便随时查看等,培养学生的动手能力,发展学生分析、比较、类推能力的目的。
二、学情分析
小学五年级的学生思维比较活跃,对新事物有一探究竟的兴趣。虽然有的同学没有上过网,但是一定听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”等,学生也肯定对相关的知识有很大的兴趣。但五年级学生的抽象思维较弱,更倾向于获得感性认识而取得理解。因此教师要注意从学生感兴趣的话题引导,让学生对网络漫游有强烈的探究欲,的基本操作方法。
三、教学过程
科目
信息技术
年级
五年级
班级
 
课时
1课时
课型
新授课
时间
 
课题
网络漫游
教
学
目
标
知识能力品德
。
。
,产生美的体验,激发学生学****的兴趣和热情。
教学
重点
难点
重点:
准确输入网址和浏览网页。
难点:
网页的收藏。
板书
设计
示意
框图
第一课网络漫游
一、认识“新朋友”——IE浏览器
二、浏览五彩缤纷的网页
三、网页收藏
教学
准备
知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:接入互联网的计算机。
教学过程
教师活动
学生活动
教师意图
时间
一、课前导入。
同学们,你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”吧?网上的世界五彩缤纷,充满神秘和乐趣,今天,我们就一起去网上逛一逛,体验一下“网上冲浪”的感觉吧!
    认真听讲,积极思考。
创设情境,激发学生兴趣,导入主题。
2'
二、网络漫游
——网页浏览器
 
 

【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
介绍IE浏览器的界面,如地址栏、显示网页的区域。
在地址栏中输入“”,按回车键,浏览器窗口就打开了百度的首页。介绍浏览器和百度的相关知识。
查看浏览器网址的历史记录,我们在浏览器地址栏中输入过的网址,一般都会被自动记录下来,当我们单击地址栏右边的向下键按钮,找到相应地址,就可以迅速的打开相应的网页。
设置主页,我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打开百度首页。
【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中的“”选项——在主页文本框中输入百度网址——单击“确定”。
同学们,你们会将IE浏览器设置为其他的主页吗?

在IE浏览器中打开百度,当我们用鼠标指针指向网页上的某些文字或图片时,如我们指向“百科”,鼠标指针有什么变化吗?
对,鼠标指针会变成手形,这就表示我们所指的对象设计了超链接。通常,单击网页中的超链接,浏览器就会跳转到一个新页面。请同学们单击试试看。
请同学们自己在网络