2016年电大小教专业小学儿童教育心理学试题及参考资料小抄.doc

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电大小教专业小学儿童教育心理学试题及参考资料小抄
一、名词解释(每小题5分,共20分)
,是指在自然或真实生活条件下,不对有关变量加以控制,只记录自然发生的事件,以获取有意义信息的方法。
。
,“发现”按其实质来说,“都不过是
把现象重新组织或转换,使人能超越现象再进行组合,从而获得新的领悟而已。”在学****过程中
学生不是被动的、消极的知识接受者,而是主动的、积极的知识探究者。
,用于同化新知识的原有观念及其组织。
二、单项选择题(每小题1分,共12分。请将正确答案的字母序号填入括号内)
(C )。
A. 同伴交往 C. 学校教育
(D )的变化。
A. C. 生理过程 D. 心理机能和生理过程
3. 认为学****的实质是刺激与反应的联结的学派是(A )。
A. 行为学派 . 人本主义 D. 信息加工理论
,一般仅能驻留( D )个单元的信息。
—±2 C. 5—11D. 7±2
( B )动机。
. 没有意识到的 D. 直接
( D )。
.
,从而形成解决问题的路径是指( A )。
A. .
,“默读”属于( B )。
.
,这种现象属于学****的(D )。
A. 理解 . 应用 D. 迁移
,倾向于用自己想到的第一个答案来回答问题的认知方式是( B )。 . 场依存型 D. 独立型
,强化有多种序列安排,不按固定时间间隔予以的强化是( D )强化.
A. 固定时距B. 可变比率C. 固定比率D. 可变时距
,导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持,这种假说叫做( B )。A. . 动机说D. 同化说
三、多项选择题
1. 下列选项属于学****的是( BC )。
A. 每天跑步 D. 个子长高了
,可以将学****分为( BCD )。
A. 意义学****D. 模仿学****br/> ( BC )形式。
A. 刺激物的物理特征 . 听觉
( ACD )为其特征的.
A. 不变顺序 . 基础结构 D. 连续整合
5. 学生学****动机产生的条件有( BD ).
A. 取得的学****成绩 B. 行为的目标C. 智力水平 D. 个体的学****需要
( ABCD )。
A. 接受 B. 反应C. 价值化和组织
(ABC ).
A. 道德认识 B. 道德情感C. 道德行为 D. 性别特征
,属于教师个性特征的是(ABCD ).
A. 教师能力 . 挫折忍受力 D. 焦虑
四、简答题(共30分)
。(8分)
(1)家庭客观因素的影响:家庭规模的大小;残缺家庭;家庭中的人际关系;)家长对儿童心理发展的影响:家长的儿童价值观;家长对孩子的期望;家长的教养方式等对儿童心理发展有影响。(3分)(3)出生顺序对儿童心理发展的影响。
。(6分)
(1)注意策略是指在学****材料中附加一些问题,通过这些问题来激发学生的注意并观察其对学****的影响。(2)编码策略是指按学生自己熟悉或****惯的方式来组织信息,以便于取用。(3)提取信息的策略是指按需索取贮存的信息的方法。(2分)
3. 简述小学儿童道德情感发展的特点.(8分)
小学儿童的道德情感是在教育和教学活动中发展