必修3 文言文(师用).doc

必修3文言文
《寡人之于国也》
一、阅读下面文字,完成问题
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项
,则移其民于河东 ,则无望民之多于邻国也

“之”字意义归类正确的一项
①邻国之民不加少②填然鼓之③久之,目似瞑,意暇甚④寡人之于国也⑤然而不王者,未之有也⑥申之以孝悌之义⑦王无罪岁,斯天下之民至焉
A.①④/②③/⑤⑥/⑦ B.①②/④/③⑤/⑥⑦
C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①⑦/②③/④⑥/⑤
“察邻国之政,无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是
,没有像我这样用心的 ,不如我这样用心的
,不如我的用心 ,没有像我这般用心的
“兵刃既接,弃甲曳兵而走”一句理解正确的是
,(士卒们就)抛下武器而逃跑
,(士卒们)抛下盔甲拖着武器逃跑
,(士兵们)丢下大部队拖着武器逃跑
,(士兵们就)甩下盔甲、武器走了

,指出梁惠王的“补救灾区”的方式不是好方法
,指出梁惠王所用的“爱民”的临时措施,与邻国之政实际上是“五十步”与“百步”之比
,指出梁惠王没有实行仁政
,指出梁惠王对人民“让步”太少
参考答案:
(介词,对、对于)(助词,的/助词,凑音节,可不译/主之谓,取消句子独立性/代词,⑤:这种情况⑥:他们)
二、下列各句中有语病的一句是( )
,我们发现,如果没有科学发展观作指导,任何理顺国家、市场、社会关系的举措,都将事倍功半。
,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
,如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭,为鳄鱼提供口腔卫生服务,同时它自己也得到了所需的食物。
,是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础,而且是区域文化的摇篮。
答案:B  (B项“不只是”与“而是”搭配不当。)
过秦论
一、阅读下列文段,完成1-4题。
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲
扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报
怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵聚之咸阳,销
锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之
渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关
中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
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,此处指帝位。
,以愚黔首言论,这里指着作

,因河为池水池,池塘
()
,金石可镂
、象郡作《师说》以贻之


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,而且继续扩大版图,创建了史无前例的大帝国。
B.“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。
、弱民、防民的目的是以“关中之固,金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。
,充分揭露了秦始皇的暴虐无道,为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。
。
(1)百越之君,俯首系颈,委命下吏。
(2)自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
答案:
(“池”应该指护城河。)
(C项都是结构助词,的。A项,连词,表并列/连词,