高三生物二轮复习建议 课件.ppt

高三生物二轮复****建议

试题命题特点
_____从试题出处中看命题思路
 1. 从考核的知识目标上看.
在坚持代谢、遗传与变异、稳态与环境为重点考核目标的同时,动物生命活动调节与免疫部分的考核有上升趋势,同时,对实验技能和实验能力的考察正逐年加强。
高考考查重点主要集中在中学阶段学****的重点内容和与将来继续学****生活实践有密切联系的内容上。如:
在生命的物质基础和生物体的结构基础上:
重点考查了蛋白质和核酸、细胞增殖过程中的染色体的变化规律等;特异性免疫和免疫失调引起的疾病等内容;
在生物的新陈代谢上:重点考查了酶、光合作用和呼吸作用、三大类物质的代谢及微生物的代谢特点等内容;
在生命活动的调节和免疫上:重点考查了激素调节及与生活相关的免疫知识上
在遗传和进化上:重点考查从基因水平上分析遗传学问题以及遗传育种和遗传谱系上。
在生物与环境上:重点考查了应用生态学观点方法分析问题和解决问题的能力。
2 从考核的能力目标上看: 考试仍侧重对考生识图、析图能力,图文转化能力、应用能力、推理能力的考核,逻辑推理是理科学生必备的素质,,能考出学生的理科思维能力。
,多数试题都引入了一些实际情景,注重理论联系生产和生活实际,尤其重视社会热点和现代生物学技术在生产和生活中的应用。例如:
关注社会热点、新科技及重视理论联系生产、生活实际的应用题;应用所学知识分析解答实际问题。如食品安全、生态农业、粮食的贮存问题、SARA、禽流感等都密切联系实际。
。试题总体感觉是:看似不难,但仔细分析发现,要正确作答需要仔细斟酌思考,需要综合所学知识和方法,需要一定的分析问题和解决问题的能力。因此得分率并不高。
6. ,.
,对文字表达能力和审题能力的考核有所加重。
二、现阶段高三生物应怎样复****跳06年考纲
2006年考纲能力要求:  能力要求  (1)能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。
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