高中生心理健康教育
焦芳梅
职教中心政教处
第一章高中生心理健康教育导论
一、学校心理健康教育概念
二、学校心理健康教育现状
1、现状
⑴心理健康教育的工作对象
⑵心理健康教育的主要内容
⑶心理健康教育的途径和方法
⑷心理健康教育的组织实施
⑸心理健康教育的师资队伍建设
⑹心理健康教育与教科研相互推动
⑺心理健康教育的制度建设
第一章高中生心理健康教育导论
2、已取得的成就
⑴心理健康教育的理念在学校得以广泛传播
⑵相关的学术组织和协会相继成立和发展
⑶涌现了一批学校心理健康教育专家和实践工作队伍
⑷政府部门逐渐重视心理健康教育
⑸社会各界开始逐渐关注学校心理健康教育
第一章高中生心理健康教育导论
3、存在问题
⑴观念误区严重阻碍心理健康教育事业发展
⑵心理健康教育工作与德育工作关系处理不当
⑶队伍建设存在较多问题
⑷资金和人力投入不足
⑸缺乏相应的奖惩激励机制
⑹心理量表使用有待规范。
第一章高中生心理健康教育导论
三、对学校心理健康教育的几点概括
1、保持良好的情绪状态
2、具有良好的认知能力
3、具备良好的社会适应性
4、具备积极的成长发展趋势
5、具有高尚的道德品质
第二章高中生心理健康教育的内容
第一节学****心理
一、学****动机
1、厌学现象
2、形成原因
3、解决方法
4、培养学****动机地方法
第一节学****心理
二、学****策略
1、分类
①基本学****策略
②支持性学****策略
2、提高学****效率的方法
①对各项策略进行训练提高
②培养意识,加强自我监控能力培养
③寻找适合个性化的学****策略
④关注生理因素
第二节人格心理
一、自我意识
1、自我认识
2、自我体验
3、自我控制
4、自我界限
第二节人格心理
二、情绪辅导
1、情绪基本知识
2、情绪对人的影响
3、中学生常见情绪问题
4、管理情绪
5、常用辅导方法
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