高中生物 第二章 第一节 通过神经系统的调节教学课件 新人教版必修3.ppt

用细胞织就信息之网,
传输交汇万千信息,
貌如晴空星云闪亮,
闪耀的是智慧的光芒!
第二章动物和人体生命活动的调节
本章知识概要:
动物和人体生命活动的调节
神经调节
体液调节
免疫调节
第1节通过神经系统的调节
第2节通过激素的调节
第3节神经调节与体液调节的关系
第4节免疫调节
第1节通过神经系统的调节
问题探讨
1、队员之间是如何传递信息的?
2 队员通过眼、耳获得的信息,是如何经过自身的处理,并迅速作出反应的?
3 队员要有良好的表现,身体的各个器官同样需要协调配合,这又是如何实现的?
足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合,配合要靠信息的传递。
1、神经系统的组成
脑
脊髓
脑神经
脊神经
周围神经系统
中枢神经系统
一、神经调节的结构基础和反射
神经系统结构和功能的基本单位是什么呢?
神经元、神经纤维与神经
神经纤维
神经
长的树突、轴突
髓鞘
神经纤维
膜(结缔组织)
神经
神经元的功能:
神经元分类:
感觉(传入)神经元
运动(传出)神经元
中间神经元
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
兴奋:是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3、神经调节的基本方式-------反射
1、概念:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答
脑和脊髓
非条件反射
条件反射
举例:
举例:
特点:
特点:
吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等
生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成
看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬,十年怕井绳
后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上,由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的