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高中生物新课程的课堂教学中值得研讨的几个问题(冯永康).ppt

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主讲人: 冯永康
高中生物新课程的课堂教学中
值得研讨的几个问题
冯永康中学特级教师。中国动物学会、中国植物学会、中国遗传学会、中国科学技术史学会会员。 2007年第五届《生物学通报》全国优秀教师奖励基金一等奖获得者。四川省普通高中课程改革学科专家。
先后在《生物学通报》、《科学》、《遗传》、《中国科技史杂志》、《中国遗传网》、《人教网》等学术、期刊网站上, 发表遗传学史研究和教学研究论文100余篇,参与了《中国遗传学史》、《普通高中课程标准实验教科书•生物•选修Ⅰ•生物技术实践》(中图版)等专著的编写。
主讲教师简介:
教学QQ交流:602716175
让我们首先感受
生命的魅力和美丽
生命的无限魅力,首先是她的连续性
它们正忙着什么呢?
嗷嗷待哺的雏鹤
我们终于出来了!
生命的复制
走出一条自己的路!
1万年前的水稻种植
8千年前的家猪驯养
4千年前的醋曲酿酒
5千年前的养蚕缫丝
J. D. Watson 认为,中国的基因组研究机构“可以和世界上任何一个国际同类机构媲美和竞争”。中国已经成为“DNA科学的重要角色”。
中国的人类基因组研究
2000年中国完成了人类基因组3p区域‘工作框架图’的任务,即“1 % 项目”。
中国的水稻基因组研究
中国的家蚕基因组研究

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